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前言
引言慕课是怎么回事
章颠覆高等教育
颠覆的必要
什么是颠覆创新?
教育界过去的颠覆创新
创新在线学习
机器学习和数据挖掘
不断变化的景象
接下来是什么?
第二章通过互动的教育
基于信息传递的大脑研究
在线教育的增长
学习是互动的
互动带来合作
在线教育:新的个体教育计划?
第三章把学习掌控在我们的手中
远程教育
教育在如何演变
在线课堂要求
多样
分享思想
第四章丰富的自由知识
第五章解开炒作的纠结
格式化教学
学习指南
同侪评分者的有效
慕课学生的意图和准备就绪水平
追求质量
第六章攀登学术诚信的阶梯
大规模能导致作弊和剽窃?
让我们诚实
第七章这个金星值得?
慕课及学分
初级及入门慕课
为学分付费
第八章总结慕课
附录国内外一些MOOC提供商(机构)网址
译者后记
陈绍继,译者,甘肃省白银市教育科学研究所教研员,不错教师。2005年赴英国诺丁汉大学学习英语教学论。2013年4月、2013年9月、2014年1月在《中国教育报》上分别发表《美国名校在寻找什么样的学生》、《接受“慕课”还是面临衰退?》、《哈授提议考量“慕课”伦理》等关于慕课研究的文章。
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