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醉染图书创业管理9787111573326
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出版说明
序言 在行动中不断验探索与创造
章 导论:在行动中学习创业 1
创业教育的挑战不在内容而在方法 1
创业教学应更注重体验式学习 3
以关键活动为抓手的体验式学习模块 5
参考文献 6
第2章 创业与业思 9
提问练习:你会问问题&nsp;11
课堂游戏:拼装与设计作品 18
实践练习:访谈创业者
第3章 决定成为创业者 33
提问练习:成功创业者的素质 35
课堂讨论:我能成为创业者&nsp;37
课堂练习:创业者的自我认知、身份认同和创业决策 44
参考文献 53
第4章 产生创意 54
课堂讨论:创业想法生成 56
实践练习:产生创意、发现商机 66
第5章 从创意到机会原型 68
案例讨论:理解机会原型 70
课堂游戏:荒岛卖鞋 74
课后练习:应用机会原型 77
第6章 利用设计思维发现机会 80
课堂游戏:为你的小伙伴重新设计一个他每天携带的随身物品 82
课后练习:机会发现练习 87
案例分析:设计思维与精益创业在歌路营公益产品上的应用 91
第7章 撰写商业计划书 95
课堂练习:商业计划书的结构与要义 97
案例点评:“财金+”制造业金融商业计划书 104
第8章 整合资源 114
课堂练习:音乐创作 116
课堂游戏:叠纸杯 119
小组讨论:创业团队的关键成功因素 122
实践练习:帮创业者做决策 124
放松练习:组合圆环 126
第9章 设计商业模式 128
团队练习:互联网怎么+ 130
课堂练习:设计商业模式 134
实践练习:商圈和店铺的选址 139
0章 管理新企业成长 144
课堂练习:企业成长管理 145
1章 应对创业挑战和风险 156
课堂讨论:宽容失败 158
课堂练习:创业失败管理 163
课堂游戏:风险掷球 170
综合案例一 创业故事:我的创业历程 174
综合案例二 一位大学生的创业之路 179
综合案例三 雷神的成长:互联网时代的新玩法 186
综合案例四 合伙:从创业合伙人到创始人 193
张玉利,博士,长江者特聘教授、复旦管理学杰出贡献奖获得者,南开大学商学院院长、教授、博士生导师。委员会学科评议组成员、全国工商管理专业教育指导委员会委员、高等校创业教育指导委员会委员、科技术委员会管理学部委员、科技部首批火炬创业导师、高等教育司“高等学校创业教育教学基本要求”论专家组成员、精品课程和精品视频公开课“创业管理”负责人等。长期致力于推动我国的创业研究与教育工作,主持完成研究课题10余项(包括自然科学重点课题等),出版专著多部,主编的《创业管理》(“十一五”、“十二五”规划教材)数百所高校选用,发表学术百余篇。曾获第六届高等学校科学研究成果奖二等奖、宝钢教育教师奖等。
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