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醉染图书通往精英之路——法国大学校与中国留学生9787100111416
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绪论
一、精英教育与留学教育
二、理论依据与分析方法
三、问题缘起与整体框架
章 法国高等教育的双元制及大学校的传统与历史
节 法国的教育体制及高等教育制度
第二节 大学与大学校的分野
第三节 大校的史――从大时代到欧盟高教改革
第二章 法国大学校的横向类型划分与精英培养制度的纵向特征
节 大学校的多样与类型划分
第二节 四所有代表的大学校
第三节 法国精英培养制度的纵向特征――从预科班到大学校、精英团
第三章 法国大学校的特点
节 小而精的内部结构
第二节 严格的遴选制度与严密的等级秩序
第三节 通才教育与实用教育相结合的教学特点
第四节 广而严的社会网络――大学校在法国社会的重要影响与地位
第五节 社会产功能
第四章 法国大学校的发展趋势
节 向中下层社会开放政策
第二节 大学校的国际开放政策
第三节 大学校与大学的合作
第五章 中国精英留法的历史背景与政策背景
节 1978年前中国人留学法国的历史
第二节 1978年后中国留学政策的演变与留法情况
第三节 法国接受外国留学生政策的演变
第六章 个体背景与场域变迁
节 中国留法学生家庭背景、地理背景、流动经历分析
第二节 中国学生的留法动机
第三节 中国学生的场域变迁
第七章 教育体验与生活经历
节 教育体验
第二节 教学关系与校园社会关系
第三节 学习策略与学业表现
第四节 生验
第五节 社会融人
第八章 生变化与未来规划
节 生变化
第二节 未来的场域流动意向
结语
参考文献
后记
安延,教育学博士,先后在中国驻法国大使馆教育处、靠前司任职;长期从事留学生管理、中法教育流作项目管理工作。
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