返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:
本店所有商品

  • 醉染图书教师学力研究9787567528758
  • 正版全新
    • 作者: 孙德芳 著著 | 孙德芳 著编 | 孙德芳 著译 | 孙德芳 著绘
    • 出版社: 华东师范大学出版社
    • 出版时间:2015-03-01
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    醉染图书旗舰店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品参数
    • 作者: 孙德芳 著著| 孙德芳 著编| 孙德芳 著译| 孙德芳 著绘
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 出版时间:2015-03-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:179000.0
    • 页数:156
    • 开本:16开
    • ISBN:9787567528758
    • 版权提供:华东师范大学出版社
    • 作者:孙德芳 著
    • 著:孙德芳 著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:25.00
    • ISBN:9787567528758
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2015-03-01
    • 页数:156
    • 外部编号:1201069280
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    引言
    章 教师学力新概念
    节 学力概念的意蕴与转换
    第二节 教师学力的新概念
    第二章 教师学力新评价
    节 评价范式的进程与转变
    第二节 教师评价的改革与发展
    第三节 教师学力评价新理念
    第三章 教师学力新境遇
    节 义务教育均衡发展的教师学力指向
    第二节 城乡教师学力差距的客观现实
    第三节 农村教师学力发展的国际经验
    第四节 农村教师学力发展的实践路向
    第四章 教师学力新价值
    节 教师学力均衡发展是教育公平的支点
    第二节 教师学力优质发展是教育质量的内核
    第三节 教师学力优质均衡是义务教育的价值追求
    第五章 教师学力新差异
    节 教师学力调查方法
    第二节 教师学力差异现状
    第三节 教师学力发展困境
    第六章 教师学力新归因
    节 教师学力差距的文化归因
    第二节 教师学力差距的制度归因
    第三节 教师学力差异的个体归因
    第七章 教师学力新发展
    节 教师学力发展的文化路径
    第二节 教师学力发展的政策路向
    第三节 教师学力发展的保障机制
    第四节 教师学力发展的个案举例
    主要参考文献
    后记

    孙德芳,男,出生于河南鹿邑老子故里。主要研究领域为课程与教学论、教师教育、教育测量与评价等。不断学习,曾颠簸于淮阳、周口、郑州,历经中师、大专和教育。2004年广西师范大学硕士后远赴吉林师范大学工作,2008年博士于北京师范大学,师从全国有名教学论专家裴娣娜教授,博士后合作导师为华东师范大学钟启泉教授。2012年在加拿大蒙特利尔皮尔逊教育局、2014年赴台湾地区高雄师范大学交流学习。现为杭州师范大学教育学院、教师发展研究中心副教授,硕士导师,主讲“教育研究方法”、“教育学”、“教师行为研究”、“教育数据统计技术处理”、“教学论”、“课程论”等生和课程。曾参与和主持10余项及省部级课题研究,公开发表学术30多篇,出版专著2部,译著2部。

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购