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  • 醉染图书中小学教师通识教程9787305140891
  • 正版全新
    • 作者: 金建生 编著著 | 金建生 编著编 | 金建生 编著译 | 金建生 编著绘
    • 出版社: 南京大学出版社
    • 出版时间:2014-10-01
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    • 作者: 金建生 编著著| 金建生 编著编| 金建生 编著译| 金建生 编著绘
    • 出版社:南京大学出版社
    • 出版时间:2014-10-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:493千字
    • 开本:16开
    • ISBN:9787305140891
    • 版权提供:南京大学出版社
    • 作者:金建生 编著
    • 著:金建生 编著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:44.00
    • ISBN:9787305140891
    • 出版社:南京大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2014-10-01
    • 页数:暂无
    • 外部编号:1201058400
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无


    编 心理学基础
    章 心理学概述
    节 心理学的研究对象与学科质
    第二节 心理学的产生、独立与发展
    第三节 心理学的任务及学习意义
    本章深度练习及解析
    第二章 认知过程与注意状态
    节 感觉和知觉
    第二节 记忆
    第三节 思维与问题解决
    第四节 言语与想象
    第五节 注意
    本章深度练习及解析
    第三章 情绪情感和意志过程
    节 情绪和情感
    第二节 意志过程
    本章深度练习及解析
    第四章 人格心理
    节 动机、需要与兴趣
    第二节 智力和创造力
    第三节 人格
    本章深度练习及解析
    第五章 人生全程发展
    节 人生全程发展概述
    第二节 中小学生发展特征及常见问题
    第三节 心理发展理论
    本章深度练习及解析
    第六章 学习理论
    节 学习概述
    第二节 一般学习理论
    本章深度练习及解析
    第七章 知识的学习与迁移
    节 知识学习
    第二节 技能学习
    第三节 学习策略
    第四节 学习迁移
    本章深度练习及解析
    第八章 学习动机
    节 学习动机概述
    第二节 学习动机理论及其培养
    本章深度练习及解析

    第二编 教育学
    章 教育与教育学概述
    节 教育概述
    第二节 教育学及其产生与发展
    本章深度练习及解析
    第二章 教育目的与功能
    节 教育目的概述
    第二节 我国教育目的及中小学阶段培养目标
    第三节 教育功能
    本章深度练习及解析
    第三章 学校教育制度
    节 教育制度与学校教育制度
    第二节 学校与校园文化
    本章深度练习及解析
    第四章 学生与教师
    节 学生
    第二节 教师及其职业发展
    第三节 教师的心理健康
    第四节 校长及其职业发展
    第五节 师生关系
    本章深度练习及解析
    第五章 课程
    节 课程概述
    第二节 课程目标
    第三节 课程内容与资源
    第四节 课程研制、设计与实施
    第五节 课程评价与管理
    本章深度练习及解析
    第六章 教学
    节 教学概述
    第二节 教学过程与教学原则
    第三节 教学组织与教学方法
    第四节 教学工作的基本环节
    第五节 教学理论
    本章深度练习及解析
    第七章 学校德育
    节 德育概述
    第二节 中小学德育内容
    第三节 中小学德育过程、德育原则及德育方法
    第四节 当前我国中小学德育过程中存在的问题及改革
    本章深度练习及解析
    第八章 班主任工作
    节 班集体与班主任
    第二节 班级管理
    本章深度练习及解析
    第九章 教育研究与教育改革
    节 教育研究
    第二节 教育改革
    本章深度练习及解析

    第三编 教育政策与法规
    章 教育政策与法规基础知识
    节 教育政策的概述
    第二节 教育法规概述
    第三节 教育法学基础知识
    第四节 依法执教和违法预防
    本章深度练习及解析
    第二章 现行主要的教育政策法规
    节 现行主要的教育政策
    第二节 现行主要的教育法律法规及重要规定


      本书主要包括心理学、教育学和政策法规,收录了09年来全国和各省教师编制和资格真题并解析,涵盖教师教育标准、资格教师招考等文件内容,设有知识要点,真题再现,模拟预测,深度练习等。

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