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  • 醉染图书广告创意与表现9787560994352
  • 正版全新
    • 作者: 庄黎,康娟 主编著 | 庄黎,康娟 主编编 | 庄黎,康娟 主编译 | 庄黎,康娟 主编绘
    • 出版社: 华中科技大学出版社
    • 出版时间:2014-01-01
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    • 作者: 庄黎,康娟 主编著| 庄黎,康娟 主编编| 庄黎,康娟 主编译| 庄黎,康娟 主编绘
    • 出版社:华中科技大学出版社
    • 出版时间:2014-01-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:208.00千字
    • 页数:101
    • 开本:16开
    • ISBN:9787560994352
    • 版权提供:华中科技大学出版社
    • 作者:庄黎,康娟 主编
    • 著:庄黎,康娟 主编
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:45.00
    • ISBN:9787560994352
    • 出版社:华中科技大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2014-01-01
    • 页数:101
    • 外部编号:1201001294
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 广告创意与表现课程概述
    1.1 课程概述/2
    1.2 课程内容/3
    1.3 课程教学目的/4
    1.4 课程教学目标/4
    1.5 课程学时安排与分布/5
    1.6 教学方法与手段/5
    1.7 作业要求与考核标准/6
    第2章 广告原理
    2.1 什么是广告/8
    2.2 广告传播过程/11
    . 广告传播效果/12
    2.4 广告传播致效四环节/15
    2.5 广告人的能力培养/18
    第3章 创意基础
    3.1 对创意的探讨/20
    3.2 创意的源头——视知觉/24
    3.3 创意的载体——形态/25
    3.4 创意的开端——联想发散/26
    3.5 创意的实质/30
    第4章 广告创意
    4.1 广告创意的定义/36
    4.2 广告创意的特征/36
    4.3 广告创意的思维形式/37
    4.4 影响和制约广告创意的因素/43
    4.5 广告创意应具备的条件/50
    4.6 广告创意的程序/54
    4.7 广告创意的目的与意义/56
    第5章 广告创意的表现手法
    5.1 图与底/58
    5.2 替换/59
    5.3 特异/60
    5.4 正与倒/61
    5.5 空间层次/62
    5.6 文字图形化/63
    5.7 直接法/64
    5.8 间接法/66
    5.9 对比法/67
    5.10 独特视角/68
    5.11 反比例/69
    5.12 图形二次设计/70
    5.13 符号象征/71
    5.14 增构与减构/72
    5.15 同构/73
    5.16 偶然法/74
    第6章 广告创意中的材质运用
    6.1 材质的作用/79
    6.2 合理利用各种材质特征进行创意表现/80
    第7章 广告创意训练及实践
    7.1 解读力训练/86
    7.2 画面感训练/88
    7.3 创意力训练/91
    7.4 表现力训练/95
    7.5 媒介创意训练/97
    参考文献

    庄黎,从事艺术教学十余年,教学经验丰富。

    1.教材丰富,品种齐全。含盖了“艺术设计与传媒大类”的“视觉设计类”“工业设计类”“工艺美术类”“与时尚设计类”“空间设计类”“动画与数字媒体设计类”“人物形象设计”“环境艺术设计类”等所有类别的大部分教材。既有经典的传统专业教材,又有新兴的专业教材,且课件、PPT等配套元素齐全,能广泛适应各层次的教学需要。
    2.专家指导,特色鲜明。得到业界很好不错专家的指导支持,吸取了的近期新改革精神和成果,广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议,融入了近期新教学理念和教学要求,符合教改主题,以探索、人才培养模式。
    3.结合实例,体例新颖。结合实际,教材采用很合适的理念和体例进行编写,力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。
    4.加强实践,联合编写。立足教学和学生的特点,切实加强实践要素,很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的很好教师。在我国教育领域中,这些骨,接受优选的教学理念和教学模式,开发了更适合我国国情、更具有中国特色的教育课程模式和教材。
    5.注重层次,兼收并蓄。教材体现了兼收并蓄的思想,层次分明,能满足不同层次水的学要求。
    6.立足全国,广取所长。编写老师有全国20多个省、市、区高职高专院校的专家、很好老师,把各地各院校的成果和特色充分展示出来,做到了立足全国,广取所长。

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