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醉染图书今天怎样做教师9787567516564
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修订版序
初版前言
部 教师自身素质提高问题
【案例1】“我的教学从没有这么好过”,“欣喜的同时我有点心虚”
【案例2】去体验一下劳动者的生活
【案例3】“你向父母要零花钱的时候怎么不感到沟通困难?”
【案例4】教师的生存状态
【案例5】一个女老师的悲哀
【案例6】这个学生究竟为什么进步了?
【案例7】教育一个顽童的故事
【案例8】一本书引发的较量
【案例9】四部随身听引发的较量
【案例10】拔草要拔根
【案例11】我不知道如何帮她
【案例12】班主任应该多一双眼睛
【案例13】学生在家号啕大哭……
【案例14】一个理想主义者的悲哀
【案例15】实习老师为什么受欢迎?
【案例16】学生的作文写到“次来月经”
【案例17】和学生签合同
【案例18】班会课上的“白领教育”
【案例19】“我就这样做坏人,不做好人”
【案例20】这个班,“老师讨厌,我却喜欢”
【案例21】老师,“你有这么多钱时,也会跟我一样享受的”
【案例22】学生说:“我凭什么听你的?”“你一个月能挣多少钱?”
【案例】好女孩变“坏”女孩引发的思考
【案例24】如此“计谋”
【案例25】我的学生不积极劳动
【案例26】我们怎样讨论案例
【案例27】是不是面对每个孩子、每个问题都需要分析一番?
【案例28】学校如何组织“问题生”教育研究
【案例29】读书笔记怎样写?
第二部分 教学问题
……
第三部分 管理问题
第四部分 师生关系问题
第五部分 个别学生教育问题
王晓春,北京教育科学研究院基础教育科学研究所退休教师。主要研究方向为教师观念(特别是思维方式)转变、班主任工作、问题学生教育、语文教学、家庭教育等。
已出版的专著有:《跳出教育看教育》《问题学生诊疗手册》《教育智慧从哪里来》《走进孩子的心灵》《家庭教育难题会诊》《家教参谋》《孩子,我们一路同行》《家长的位置》《富裕时代的家庭教育》等。
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