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  • 醉染图书课堂练习的99个小贴士9787567522077
  • 正版全新
    • 作者: 温克尔·索伦提诺著 | 温克尔·索伦提诺编 | 温克尔·索伦提诺译 | 温克尔·索伦提诺绘
    • 出版社: 华东师范大学出版社
    • 出版时间:2014-09-01
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    • 作者: 温克尔·索伦提诺著| 温克尔·索伦提诺编| 温克尔·索伦提诺译| 温克尔·索伦提诺绘
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 出版时间:2014-09-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:94.00千字
    • 页数:147
    • 开本:32开
    • ISBN:9787567522077
    • 版权提供:华东师范大学出版社
    • 作者:温克尔·索伦提诺
    • 著:温克尔·索伦提诺
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:21.00
    • ISBN:9787567522077
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 开本:32开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2014-09-01
    • 页数:147
    • 外部编号:1200984768
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    前言
    10条小贴士
    框架条件
    小贴士1:练习的定义
    小贴士2:练习和重复
    小贴士3:练习和形成常规
    小贴士4:在体验社会时代背景下的练习
    小贴士5:反对伪练习
    小贴士6:反对没有效果的课堂练习
    小贴士7:练习是一项教育任务
    小贴士8:操作练习和认知练习
    小贴士9:尊重个体学习风格
    实际作小贴士10:把练习融入课堂
    小贴士11:练习的维度
    小贴士12:信息处理策略
    小贴士13:互动策略
    小贴士14:行动策略
    小贴士15:使用不同的练形
    小贴士16:学生对练习有何期待
    小贴士17:“聪明练习”的标准
    小贴士18:评估练习Ⅰ
    小贴士1:估练习Ⅱ
    练习的形式
    小贴士20:通过复习练习
    小贴士21:通过运用练习
    小贴士22:通过加深练习
    小贴士:通过转换练习
    小贴士24:通过考查练习
    小贴士25:“巧妙”安排练习
    小贴士26:“聪明”练习的衡量指标
    小贴士27:开发练习策略
    小贴士28:精准地布置练习任务
    小贴士29:合理练习
    促进练习效果的课堂氛围
    小贴士30:营造良好的学习氛围
    小贴士31:明确教师所扮演的角色
    小贴士32:细分班级
    小贴士33:组建练习小组
    小贴士34:成功地设计练习任务
    小贴士35:注重练习的多样
    小贴士36:营造安静的环境
    小贴士37:对待错误的方法
    小贴士38:给出反馈
    小贴士39:提供考查的机会
    记忆训练
    小贴士40:大声思考
    小贴士41:设计口诀
    小贴士42:将学习内容转化为图形
    小贴士43:巧用色彩
    小贴士44:使用关键词和信号词整理学习资料
    小贴士45:有节奏地背诵
    小贴士46:设计虚拟空间
    小贴士47:在练习阶段进行记忆训练
    小贴士48:在练习课上进行记忆训练
    小贴士49:把记忆训练作为课堂仪式
    教学工具
    小贴士50:掌握教学工具的操作方法
    小贴士51:使用学习卡片索引
    小贴士52:制作学习海报
    小贴士53:写学习日记
    小贴士54:使用学习软件
    小贴士55:书写便签纸
    小贴士56:制作小纸条
    小贴士57:设计课堂游戏
    小贴士58:借形象化手段
    小贴士59:使用听力和视听教学辅手段
    推断能力
    小贴士60:编制目录:索引卡片系统
    小贴士61:编制目录:信息栏和小纸片
    小贴士62:编制目录:数据库
    小贴士63:阅读技巧:选择阅读
    小贴士64:阅读技巧:对角线式阅读
    小贴士65:阅读技巧:精读
    小贴士66:阅读技巧:“四步走”阅读
    小贴士67:做摘录
    小贴士68:写作技巧:确定写作类型
    小贴士69:写作技巧:边读边写
    组织能力
    小贴士70:按结构层次整理知识
    小贴士71:思维导图Ⅰ
    小贴士72:思维导图Ⅱ
    小贴士73:建立集群
    小贴士74:整理知识的小技巧:问答卡片
    小贴士75:图表、表格和图形
    小贴士76:柱状图、饼状图和曲线图
    小贴士77:图表解读Ⅰ
    小贴士78:图表解读Ⅱ
    小贴士79:流程图
    计划能力
    小贴士80:掌握练习的基本能力
    小贴士81:准备材料
    小贴士82:系统化地分类上课材料
    小贴士83:检查设备正常运行
    小贴士84:布置练习和学习环境
    小贴士85:给学生练习的动力
    小贴士86:达成具有约束力的约定
    小贴士87:自我分析
    小贴士88:总结课堂学习内容
    小贴士89:安排课程和教学的各个阶段
    适合学生的练习学校
    小贴士90:将课堂仪式作为课程的一部分
    小贴士91:计划好练习时间
    小贴士92:回家作业:练习
    小贴士93:按照课堂节奏练习
    小贴士94:按计划练习
    小贴士95:布置练习场地
    小贴士96:制定练纲小贴士97:掌握练习能力
    小贴士98:成立学生公司
    小贴士99:学生实现“邻里互”
    参考文献
    索引

    温尔·索伦提诺,某综合学校教师,教授英语、数学和音乐课。

    汉斯·尤尔根·林舍尔,某中学教师,同时也任职于奥登堡大学,担任该校学生培训及教师进修课程讲师。

    丽阿娜·帕拉迪斯,某不错文理中学数学和历史教师,自由作家,同时也任职于奥登堡大学,担任该校教师培训及进修课程讲师和主持人,出版过多本有关课堂教学法的书籍。

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