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醉染图书与回归9787308131742
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章 绪论
1.1 选题缘由
1.2 研究的必要
1.2.1 导入以真实活动为驱动的学习方法
1.2.2 将服务学习融入英语教学中
1.. 加强中国外语教学环境下的服务英语学习实研究
1.3 研究意义
1.3.1 理论意义
1.3.2 实践意义
1.3.3 教学法意义
1.4 本研究基本概念
1.4.1 服务英语学习概念与要素
1.4.2 服务英语学习与真实原则
1.4.3 中国英语教学环境下服务英语学习概念
1.4.4 “用声音叙事”活动:服务英语学习的中国案例
1.5 本书结构
第2章 服务英语学习理论与实践背景
2.1 服务英语学习的理论背景
2.1.1 引言
2.1.2 经验教育理论
2.1.2.1 经验教育
2.1.2.2 体验学习
2.1.3 生态系统理论
2.1.3.1 Bronfenbrenner的生态系统理论_
2.1.3.2 生态系统理论与服务学习
2.1.4 交际能力理论
2.1.4.1 交际能力理论概述
2.1.4.2 交际课堂的真实
2.1.4.3 服务英语学习与真实原则
2.1.5 总结
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蔡亮 1974年2月出生,现为浙江大学宁波理工学院外国语学院副教授。2005年5月于澳大利亚悉尼大学,获英语教育硕士;2012年6月于上海外国语大学,获英语语言文学专业博士。主要从事应用语言学、跨文化学研究,公开发表十余篇,出版著作多部。
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