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醉染图书学前儿童心理与教育120问9787542758538
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篇 心理健康篇
1.幼儿不是“小大人”――谈3~6岁幼儿的心理特点
2.智力测验不能随便做――谈智力测验的利与弊
3.幼儿会有心理障碍吗――重视幼儿的心理健康教育
4.莫对幼儿的心灵施暴――谈情感教育的重要
5.多多拥抱和抚摸孩子――父母的关爱不可缺少
6.让孩子勇于“一步”――谈幼儿良好竞争意识的培养
7.自信是成功的步――如何培养幼儿的自信心
8.孩子没主见,家长怎么办――谈谈幼儿果断格的培养
9.改变“小霸王”――如何培养幼儿的自制力
10.为孩子展翅高飞早做准备――培养幼儿的独立
11.怎样让孩子“自作主张”――幼儿自主的培养
12.我家有个“三分钟热度”的孩子――如何培养孩子的坚持
13.让孩子从小学着负责任――责任心培养从早期抓起
14.游戏是可有可无吗――游戏是幼儿成长的精神食粮
……
第二篇 智能开发篇
第三篇 营养健康篇
第四篇 社会行为篇
第五篇 亲子教育篇
第六篇 人文艺术篇
张明红,女,1962年5月
工作单位:华东师范大学学前教育与特殊教育学院学前教育学系
职务:学院工会,学前教育系支部书记,幼儿园课程与方法教研室主任
:副教授、硕士生导师
主要研究方向是:学前儿童语言教育、0~3岁儿童发展与教育、学前儿童社会教育等
社会兼职:中国学前教育研究会幼儿园课程与教学专业委员会委员、教育科学规划“十五”课题“0~3岁儿童早期关心与发展”专家组成员。长期担任上海市妇联“亲子学苑”特聘教授和有关早教中心顾问。
主要研究成果:独立编著并出版了《学前儿童语言教育》、《幼儿语言教育》、《学前儿童社会教育》、《给幼儿园教师的101条建议——语言领域》、3~6岁幼儿心理和优教》等多本著作,主编多套全国和省部级幼儿园教材。多年来陆续在学前教育的核心刊物《学前教育研究》、《幼儿教育》、《早期教育》等杂志上,发表了《关于早期阅读的思索》、《语言教育活动的交叉和融合》、《0~6岁儿童一体化教育模式的研究》等30余篇,完成的和正在进行中的科研课题十几项。
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