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  • 醉染图书幼儿教师口语训练教程9787309098655
  • 正版全新
    • 作者: 王素珍 编著 | 王素珍 编编 | 王素珍 编译 | 王素珍 编绘
    • 出版社: 复旦大学出版社
    • 出版时间:2013-09-01
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    • 作者: 王素珍 编著| 王素珍 编编| 王素珍 编译| 王素珍 编绘
    • 出版社:复旦大学出版社
    • 出版时间:2013-09-01
    • 版次:2
    • 印次:1
    • 字数:450.00千字
    • 页数:262
    • 开本:16开
    • ISBN:9787309098655
    • 版权提供:复旦大学出版社
    • 作者:王素珍 编
    • 著:王素珍 编
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:32.00
    • ISBN:9787309098655
    • 出版社:复旦大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2013-09-01
    • 页数:262
    • 外部编号:1200787762
    • 版次:2
    • 成品尺寸:暂无

    绪论
    一、关于口头语言
    二、关于幼儿教师口语
    三、幼儿教师口语的内容
    四、怎样学习教师口语
    章 教师口语基础
    节 普通话是教师的职业语言
    一、普通话与方言
    二、关于普通话水平测试
    三、普通话是教师口语的基础
    第二节 语言规范化训练
    一、语音基本知识
    二、汉语语音方言辨正
    三、现代汉语词汇
    第三节 汉语发音原理和技巧
    一、呼吸发声
    二、吐字归音
    三、共鸣控制
    第二章 一般语际训练
    节 语际的特点及原则
    一、语际的特点
    二、语际申应处理好的四个关系
    第二节 肢体语言技巧及训练
    一、肢体语言的作用
    二、肢体语言的?容
    三、肢体语言技巧训练
    第三节 听话能力及训练
    一、听话的作用
    二、听话的要求
    三、听话的分类训练
    四、综合评价训练
    第四节 语际的表达技巧及训练
    一、汉语语音的特点及表达技巧
    二、汉语语汇特点及表达技巧
    三、汉语语法特点及表达技巧
    四、汉语修辞方法运用技巧
    第五节 说话能力及训练
    一、独白体说话训练
    二、会话体说话训练
    第三章 教学口语训练
    节 认识幼儿教师教学口语
    一、什么是幼儿教师教学口语
    二、幼儿教师教学口语的特点
    三、教学口语的作用
    第二节 教学口语的分类训练
    一、谈话用语的类型和技巧训练
    二、活动环节用语的表达形式和技巧训练
    第三节 教学过程中的应变和调控
    一、学前儿童注意的特点和规律
    二、时间的应变和调控
    三、内容的应变和调控
    第四节 双语教学
    一、关于双语教学
    二、幼儿园第二语言教学的目标
    三、第二语言教学的基本要求
    第四章 教育口语训练
    节 教育口语的原则及要求
    一、民主原则
    二、肯定原则
    三、浅显原?
    四、针对原?
    第二节 教育口语的特点
    一、明理启智
    二、简约规范
    三、直白具体
    四、语言儿童化
    第三节 教育口语分类训练
    一、沟通语训练
    二、劝慰语训练
    三、说服语训练
    四、激励语训练
    五、表扬语训练
    六、批评语训练
    七、评定语训练
    第五章 教师交际口语训练
    节 教师交际口语的特点
    一、教师交际口语的?涵
    二、教师交际口语的特点
    第二节 教师交际口语分类训练
    一、与幼儿家长交际及训练
    二、与单位同事交际及训练
    三、与社区相关部门交际训练
    四、电话交际语言训练
    第六章 幼儿教师口语常见问题分析与纠正
    节 单向交流中常见问题分析与纠正
    一、特殊语境中出现的语言不规范现象
    二、言语编码形成过程中的常见问题
    三、言语编码发过程常见的问题
    第二节 双向交流中常见问题分析与纠正
    一、语境不当
    二、忽视交流对象
    三、打断对方话题
    四、超前判断
    五、意倾听
    六、“耳误”现象
    第三节 肢体语言“语病”
    一、身姿语
    二、手势语
    三、仪态语
    四、目光语
    第七章 儿童语言发展正现象的发现和早期矫正
    节 学前儿童正常语言发展概述
    一、语音的发展
    二、词汇的发展
    三、句子的发展
    第二节 学前儿童语言发展异常现象概述
    一、语言发展异常儿童的概念及分类
    二、儿童正语言发展现象简介
    三、语言发展异常儿童的语言特征
    四、语言发展异常儿童的早期鉴别
    第三节 语言发展异常儿童的语言矫正与训练
    一、口吃儿童的矫正与训练
    二、自闭症儿童的语言训练
    主要参考文献

    售后保障

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