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醉染图书课堂评价9787567513051
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章 课堂评价概述
节 课堂评价的概念
第二节 课堂评价的定位
第三节 课堂评价的功能
第四节 良好的课堂评价的特征
第二章 评价目标的设定
节 评价目标的内涵与作用
第二节 设定评价目标的依据
第三节 让学生知道评价目标
第三章 评价方法的选择
节 评价方法及其类别
第二节 课堂评价方法选择的一般原则
第三节 课堂评价方法选择的核心原则
第四章 纸笔测验
节 选择反应题
第二节 建构反应题
第三节 试题整合
第五章 表现评
节 表现评的涵义与类型
第二节 表现任务的设计
第三节 表现评的实施
第六章 交流式评价
节 交流式评价概述
第二节 课堂提问
第三节 课堂观察
第七章 档案袋评价
节 档案袋评价的特征与类型
第二节 档案袋评价的设计
第三节 档案袋评价的实施
第八章 评价结果的运用(上)
节 评价结果的多重用途
第二节 给学生反馈
第三节 有效反馈的原则
第九章 评价结果的运用(下)
节 教学决策的基础
第二节 基于评价结果的决策类别
第三节 基于评价结果的教学决策
第十章 学生参与评价
节 学生在课堂评价中的角色
第二节 促进学生参与课堂评价
附录一 课堂评价技术
附录二 教师的课堂评价素养
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