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醉染图书儿童教育心理学9787544272063
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章 引言
第二章 人格统一
第三章 追求优越及其对教育的意义
第四章 追求优越感的正确引导
第五章 儿童的自卑情结
第六章 防止儿童产生自卑情结
第七章 社会情感和儿童成长的障碍:儿童在家庭中的地位
第八章 孩子在家庭中的位置:儿童的心理处境及其矫正
第九章 作为准备测试的新环境
第十章 孩子在学校的表现
十章 外在环境对儿童成长的影响
第十二章 青春期和教育
第十三章 教育的失误
第十四章 对父母的教育
附录Ⅰ 个体心理问卷
附录Ⅱ 五个孩子的案例及其评论
阿尔弗雷德·阿德勒:1870年出生于维也纳,是奥地利的精神病学家,精神分析学派代表之一,个体心理学的创始人,人本心理学的先驱。他一生阅历丰富,著作等身。作为军医参加过次世界大战,也曾到许多讲学,后全家移居美国。1937年应邀去英国讲学时心脏病突发逝世。
阿德勒的个体心理学是精神分析学派内部个反对弗洛伊德的心理学体系,是批判并发展精神分析理论的产物。他反对弗洛伊德对里比多的过分强调,从而与其决裂,建立了由生物学定向的本我转向社会文化定向的自我心理学,提出了社会兴趣理论——人是社会中的一员,对社会和世界的和谐负有责任。他的学说贴近生活,充满乐观气息,极易被人理解和接受,对后来西方心理学的发展产生了重要影响。
50种语言优选发行,70年,父母和教师案头读本! 一本书破解孩子的语言及行为密码,告诉你:你的孩子每天在想什么? 培养心理健康、高情商、高智商儿童的经典读本,对台湾地区儿童教育影响至深! 心理学大师阿德勒指出:世界上没有问题儿童,只有缺少正确引导的“生活的失败者”! 15个真实案例、15种儿童常见问题——一本书为父母、老师们揭开问题儿童产生的根源! 帮教师认识、疏导儿童心理问题,挽救问题儿童的不错之作! 帮父母理解孩子行为,解决亲子代沟,培养孩子健全人格的不错之作! 阿尔弗雷德·阿德勒创作的《儿童教育心理学》提出了关于人的自卑感的理论。
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