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  • 醉染图书学校管理从何入手9787567510463
  • 正版全新
    • 作者: 李雯著 | 李雯编 | 李雯译 | 李雯绘
    • 出版社: 华东师范大学出版社
    • 出版时间:2013-09-01
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    • 作者: 李雯著| 李雯编| 李雯译| 李雯绘
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 出版时间:2013-09-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:16.00千字
    • 页数:185
    • 开本:16开
    • ISBN:9787567510463
    • 版权提供:华东师范大学出版社
    • 作者:李雯
    • 著:李雯
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:29.80
    • ISBN:9787567510463
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2013-09-01
    • 页数:185
    • 外部编号:1200757585
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    前言
    章 学校内部管理机制是什么
    学校管理包括方方面面的不同事务,都需要在一个既定的内部管理
    机制中运行和实施。作为学校的,校长的领导不是从各种各样的管
    理事务开始,而是应该从建立学校内部管理机制开始。
    第二章 学校目标系统
    通过目标进行管理的优选一个优点是使管理者能够控制自己的行为。
    自我控制意味着更强有力的推动:想做得优选,而不是凑合过去就行了。
    第三章 学校文化系统
    学校文化系统能够把一个学校和另外一个学校区别开来。学校文化
    系统的生成是学校发展的重要标志,也是学校品牌的核心体现。学校文
    化的核心是共同的价值观。
    第四章 学校组织机构系统
    良好的学校组织机构及其工作职能定位能够有效地分配工作任务,
    发挥每位教职工的作用。良好的学校组织机构系统是有效学校管理的
    基础。
    第五章 学校规划系统
    学校工作复杂多元,在不同层面、以不同方式展开,在实施过程中,
    很好容易顾此失彼,或者互相、消解。为此,既需要对学校工作进
    行整体、宏观的设计,又需要对各项工作进行具体、微观的安排。
    第六章 学校决策系统
    任何学校的管理实践活动,无不包含着决策制定过程和决策执行过
    程。学校管理的实质就在于控制决策的过程,决策是学校管理的核心。
    第七章 学校制度系统
    任何组织都需要制度。制度明确了组织管理的尺度,让组织管理有
    章 可循。制度表达了组织的核心价值追求,是组织的价值契约。制度能
    够逐渐引导人去恶向善,促使人克服人的弱点,追求正确美好的事物。
    第八章 学校评价系统
    学校评价系统实际上是通过一种“以终为始”的方式,事先建立专
    业标准,明确学校实践过程中各项工作必须遵守的行为要求和要达
    成的质量结果,然后用专业标准学校发展的过程。

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