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醉染图书学前教育教师发展9787308111164
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章学前教育教师专业发展:内涵与取向
节学前教育教师专业发展的基本内涵
第二节学前教育教师专业发展取向:教师视角
第三节学前教育教师专业发展取向:管理者视角
第二章学前教育教师专业发展之宁波区域定位:现状与问题
节宁波市学前教育教师专业发展背景:机遇与挑战
第二节宁波市学前教育教师专业发展现状:调查与分析
第三节影响宁波市学前教育教师专业发展因素:问题与成因
第三章学前教育教师专业发展规律:阶段与动力
节学前教育教师专业发展的理论审视及其启示
第二节学前教育教师专业发展的阶段及主要特征
第三节学前教育教师专业发展的动力及实践指向
第四章创新学前教育教师的职前培养模式
节学前教育教师职前培养目标的调整
第二节学前教育教师职前培养课程的设置
第三节学前教育教师职前培养途径的探新
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