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  • 醉染图书我们走了有多远9787564141066
  • 正版全新
    • 作者: 潘雪峰著 | 潘雪峰编 | 潘雪峰译 | 潘雪峰绘
    • 出版社: 东南大学出版社
    • 出版时间:2013-02-01
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    • 作者: 潘雪峰著| 潘雪峰编| 潘雪峰译| 潘雪峰绘
    • 出版社:东南大学出版社
    • 出版时间:2013-02-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:216.00千字
    • 页数:226
    • 开本:32开
    • ISBN:9787564141066
    • 版权提供:东南大学出版社
    • 作者:潘雪峰
    • 著:潘雪峰
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:29.80
    • ISBN:9787564141066
    • 出版社:东南大学出版社
    • 开本:32开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2013-02-01
    • 页数:226
    • 外部编号:1200447673
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    篇 教育理念更新
    “树人”还是“造器”的选择
    让每个孩子做精彩的自己
    每个学生都可以体验成功
    让每个学生享受体育的阳光
    关注儿童:体育教学的应然取向
    兴趣:学生学习的老师
    平等:新课程下的师生关系
    鼓励:让学生找到自己的信心
    选项:为终身体育奠基
    换个视角审视学生的“违纪”
    理念体现在教学的全过程
    第二篇 课堂教学变化
    为学生创设自学的平台
    自学与和谐指导
    自主学练教学模式推介
    共赢:没有败者的学习
    合作:团队的力量铸就成功
    让小组合作学习成为体育课堂的主流
    小组互:合作的一种具体形式
    教学不仅仅是告诉
    探究:改变知识传递的方式
    情境教学:让身与心完美结合
    教学设计:让学方多样化
    兴趣:学生学习的原动力
    “时间高于内容”:发展体能的重要原则
    创新就在身边
    第三篇 教学评价改革
    多一把尺子,就多一批好学生
    评价需要尊重学生的个体差异
    分数真的那么重要?为学生铺就进步的阶梯
    评价也是学生的权利
    表扬是送给孩子的礼物
    体育课堂即时评价的变化
    体育学习记录袋:记录学生成长的宝典
    第四篇 课程资源与管理
    三门球:球类家族新成员
    区域的课程资源开发
    体育课程资源就在身边
    课程资源开发基于生活,服务生活
    拓展常见器材的功能
    “活用教材”教,用“活教材”学
    他山之石:SPARK带来的启发
    “走进”体育校本课程开发
    真正意义上的校本课程
    第五篇 我们还在路上
    依然热议“喜欢体育不喜欢体育课”
    课堂教学还存在“目中”
    目标与内容:谁先谁后
    目标多元变成面面俱到
    教学分组还需进一步完善
    新课程下存在“科学的放羊”?情境本该为体育学习服务
    自主、合作、探究流于形式
    结束语
    主要参考文献
    后记

    售后保障

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