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  • 醉染图书高职学生心理健康教育与训练(吴雪梅)9787122142153
  • 正版全新
    • 作者: 吴雪梅著 | 吴雪梅编 | 吴雪梅译 | 吴雪梅绘
    • 出版社: 化学工业出版社
    • 出版时间:2012-07-01
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    • 作者: 吴雪梅著| 吴雪梅编| 吴雪梅译| 吴雪梅绘
    • 出版社:化学工业出版社
    • 出版时间:2012-07-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • ISBN:9787122142153
    • 版权提供:化学工业出版社
    • 作者:吴雪梅
    • 著:吴雪梅
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:25.00
    • ISBN:9787122142153
    • 出版社:化学工业出版社
    • 开本:暂无
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2012-07-01
    • 页数:暂无
    • 外部编号:1200293126
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章  高职学生心理健康概述
    节  高职学生的心理健康
    一、案例分析我怎么总也提不起精神来
    二、高职学生心理特点和心理健康
    三、测一测  自测健康评定量表
    四、提高升华  如何维护快乐健康的高职生活
    五、动验  热座
    第二节  常见心理障碍及应对处置方法
    一、案例分析小张的烦恼
    二、各类心理障碍及应对处置方法
    三、测一测  贝克抑郁清单
    四、提高升华  健心二十六式
    五、动验  心有千千结
    第三节  学校心理咨询与辅导
    一、案例分析有病的人才接受心理咨询二、学校心理咨询与辅导的质与内容
    三、测一测  心理咨询态度问卷
    四、提高升华  对学校心理咨询的认识误区
    五、动验  心灵电波
    资源链接
    思考练习
    第二章  高职学生的自我意识
    节  高职学生的自我概念
    一、案例分析自负的后果
    二、自我概念的概述
    三、测一测  自我概念量表
    四、提高升华  如何客观地认识自我
    五、动验  我很不错
    第二节  高职学生的自我体验
    一、案例分析你在怕什么
    二、自我情感
    三、测一测  自卑量表
    四、提高升华  自卑
    五、动验  我是的
    第三节  高职学生的自我调控
    一、案例分析冲动是魔鬼
    二、自我调控
    三、测一测  自律量表
    四、提高升华  如何克服冲动行为
    五、动验  我要像他一样
    资源链接
    思考练习
    第三章  高职学生的个发展
    节  个概述
    一、案例分析正确面对挫折,勇于战胜自我
    二、个概述
    三、测一测  菲尔人格测试
    四、提高升华  健全的个是个人立身之本
    五、动验  认识你的个
    第二节  认识个的类型
    一、案例分析格内向该怎么办
    二、个的类型
    三、测一测  气质类型测试
    四、提高升华  不同个的人适合不同的职业
    五、动验  成功之盾
    第三节  高职学生个缺陷及优化
    一、案例分析老师,请救赎我的灵魂
    二、高职学生常见的个缺陷及优化
    三、测一测  你的自卑是什么类型的
    四、提高升华  如何塑造健康的个
    五、动验  谁和我一样
    资源链接
    思考练习
    第四章  高职学生职业生涯规划
    节  高职学生职业生涯规划概述
    一、案例分析我的未来在哪里
    二、高职学生职业生涯规划概述
    三、测一测  职业规划自测问卷
    四、提高升华  高职学生职业生涯规划的步骤
    五、动验  我的未来不是梦
    第二节  高职学生的职业自我认知
    一、案例分析王浩的霍兰德职业兴趣测试
    二、高职学生职业自我认知概述
    三、测一测  职业能力倾向测试
    四、提高升华  认识职业自我的方法
    五、动验  生涯拍第三节  高职学生求职择业心理障碍及调适
    一、案例分析谁决定我的未来
    二、高职学生择业过程中常见的心理障碍
    三、测一测  行为能力自我测试
    四、提高升华  高职学生择业心理的自我调适方法
    五、动验  模拟面试
    资源链接
    思考练习
    第五章  高职学生学习心理辅导
    节  高职学生的学习动机
    一、案例分析失去动力的航船
    二、高职学生的学习动机
    三、测一测  学习动机自测问卷
    四、提高升华  高职学生如何培养和维持学习动机
    五、动验  学习成本计算
    第二节  高职学生的学习能力
    一、案例分析我的学习就像推着巨石上山
    二、高职学生的学习能力
    三、测一测  学习技能量表
    四、提高升华  课外阅读技能训练
    五、动验  成功驱动轮
    第三节  高职学生的学习策略
    一、案例分析晓娟的英语考级准备
    二、高职学生的学习特点和学习策略
    三、测一测  学习风格测试问卷
    四、提高升华  时间管理的四分法
    五、动验  时间馅饼
    资源链接
    思考练习
    第六章  高职学生的情绪管理
    节  认识情绪
    一、案例分析一位男生的情绪危机
    二、情绪的概述
    三、测一测  焦虑自评量表
    四、提高升华  提高情绪智力
    五、动验  心态晴雨表
    第二节  高职学生的情绪表达与识别
    一、案例分析谁知我心
    二、情绪表达及方法
    三、测一测  情绪问卷
    四、提高升华  情绪保护的盾牌:自我防御机制
    五、动验  快速造句
    第三节  高职学生的情绪调控
    一、案例分析我病了二、高职学生的情绪调控
    三、测一测  情绪特征问卷
    四、提高升华  高职学生健康情绪的培养
    五、动验  情绪垃圾桶与能源加油站
    资源链接
    思考练习
    第七章  高职学生的人际关系
    节  高职学生人际关系概述
    一、案例分析不善交往的苦恼
    二、人际关系概述
    三、测一测  人际关系自测量表
    四、提高升华  智者的人生四境界
    五、动验  学会赞美――“戴高帽”
    第二节  高职学生人际交往常见问题及调适
    一、案例分析小雨与小娟
    二、高职学生人际交往中常见的心理问题
    三、测一测  印象测试
    四、提高升华  人际交往中的自我调适
    五、动验  学会倾听――“对牛弹琴”
    第三节  高职学生人际交往的原则和技巧
    一、案例分析口齿伶俐却遭冷遇
    二、高职学生人际交往的原则和技巧
    三、测一测  人际交往能力的自测
    四、提高升华  有效的人际交往措施
    五、动验  学会沟通――角色扮演
    资源链接
    思考练习
    第八章  高职学生恋爱与心理
    节  两心理奥秘
    一、案例分析未成熟的葡萄
    二、两心理概述
    三、测一测  他对你有兴趣四、提高升华  如何避免友情与爱情混淆
    五、动验  你所欣赏的异特质
    第二节  高职学生的恋爱心理
    一、案例分析痛苦的报复
    二、高职学生的恋爱心理
    三、测一测  大学生单相思问卷
    四、提高升华  如何应对失恋
    五、动验  真爱需要等待
    第三节  高职学生的心理与行为
    一、案例分析不能承受之痛
    二、高职学生的心理与行为
    三、测一测  大学生恋爱观测试
    四、提高升华  如何培养健康的心理
    五、动验  爱的能力
    资源链接
    思考练习
    第九章  高职学生挫折与压力应对
    节  高职学生的挫折及应对
    一、案例分析当分手已成事实
    二、挫折的概述
    三、测一测  抗挫折能力自测
    四、提高升华  挫折的自我调适
    五、动验  人生五部曲
    第二节  高职学生的压力及压力应对
    一、案例分析小雅的困扰
    二、高职学生的压力概述
    三、测一测  压力感知自测
    四、提高升华  压力的自我调适
    五、动验  一杯水的力量
    第三节  灾难心理与心理自
    一、案例分析李晨的心病
    二、灾难心理反应
    三、测一测  创伤后应激障碍自评量表(PCL-C)
    四、提高升华  灾后心理自策略
    五、动验  如果生命只剩下……
    资源链接
    思考练习
    第十章  高职学生的心理危机干预
    节  高职学生的心理危机
    一、案例分析爸爸,我想你
    二、高职学生的心理危机
    三、测一测  大学生生活事件量表
    四、提高升华  高职学生心理危机的自我调适
    五、动验  我信任他人第二节  高职学生的危机
    一、案例分析为什么我找不到好工作
    二、高职学生危机概述
    三、测一测  自我伤害意向量表
    四、提高升华  高职学生的识别与预防
    五、动验  生命线
    第三节  生命的意义
    一、案例分析我要好好活下去
    二、生命的意义
    三、测一测  生活目的测验
    四、提高升华  过有意义的生活
    五、动验  临终遗言
    资源链接
    思考练习
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