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醉染图书俗物与天才全书(插图珍藏版)9787801038258
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Chapter 1 天才与俗物是如何产生的
教育方式决定孩子成为什么样的人
正确的教育培养人才,错误的教育制造庸才
父母希望孩子乖和顺从,这将扼杀孩子的天
单凭学习不能衡量出孩子能力的高低
学校教育培养不出天才
家教延伸阅读:恰当的教育是培育天才的沃土
Chapter 2 早期教育决定孩子一生
早期教育决定着孩子能否成才
求知欲始于两三岁
父母要重视孩子的成长环境
音乐是开发孩子智力的有效手段
让孩子在近似于玩耍中接受教育
以合理的方式激发出孩子的潜能
家教延伸阅读:早教主要是开发孩子的潜能
Chapter 3 挖掘孩子的潜能
孩子的潜能开发取决于后天所受的教育
通过游戏挖掘并激发孩子的潜能
教育孩子忌讳用习惯束缚他的手脚
教育的目的是防止习惯的固化
家教延伸阅读:早期教育应着重开发的方面
Chapter 4 让孩子正视世界
教孩子提高对生活对社会的洞察力
教孩子学会辨别坏人坏事
教孩子勇敢面对已经发生的事情
教孩子正视坏事比逃避现实好得多
让孩子学会用清醒的头脑看待身边的事物
家教延伸阅读:教孩子辨别是非
Chapter 5 优良的品质
把孩子培养成一个品质很好的人
一个人的品质大多来自他所受的教育
细心观察,引导孩子摆脱自私的坏毛病
天才和俗物的分界线在于有勇气
家教延伸阅读:培养孩子的很好品质
Chapter 6 给孩子一个好格
孩子的格由谁决定
格的基础在儿时已经形成
教给孩子经过斟酌选择的知识
违背事实的神话会给孩子带来恶劣影响
教孩子拥有快乐生活的乐观格
家教延伸阅读:培养孩子的好格
Chapter 7 打开智慧的天窗
不能用“你错了”“你真笨”之类的话评价孩子
父母不能以自认为正确的方式教育孩子
耐心回答孩子提出的每一个问题
“你错了”“你是个笨蛋”,这会伤害孩子的心
鼓励孩子去探寻世界的奥秘
家教延伸阅读:优选限度地激发孩子的求知欲
Chapter 8 天才都是热爱学习的人
天才是那种热爱知识并努力学习的人
培养孩子追求真理的精神
让孩子尽情地享受获得知识的快乐
引导并尊重孩子的兴趣
只有尽可能多地掌握知识才可能有所成就
激发孩子求知的,发挥其才智
家教延伸阅读:调动孩子的学习积极
Chapter 9 树立自信
以爱的名义包揽一切,会使孩子丧失自信
不给孩子机会尝试,他永远也不会树立起自信
拿孩子与他人作比较,只会让孩子丧失自信
当孩子感到难受时,要帮他排解不良情绪
教孩子认清自己的优势
“孩子,你真棒!”是鼓励孩子的优选的话
家教延伸阅读:父母的不合理期望会毁了孩子
Chapter 10 鼓励造就天才,打击制造俗物
有效的鼓励能够造就天才
鼓励并不等于只说一两句动听的话
父母无意的伤害对孩子的伤害更
鼓励能帮孩子恢复信心
孩子心理受到打击将很难有所作为
家教延伸阅读:如何表扬才有效
Chapter 11 快乐的孩子
给孩子留出一些个人空间
鼓励孩子去面对人生的挑战
让孩子真实地表达自己的内心
关注孩子的精神健康
家教延伸阅读:让孩子快乐成长
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