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  • 醉染图书个化诉求——传统办学模式的突围之路9787308093354
  • 正版全新
    • 作者: 吴国平 等著 | 吴国平 等编 | 吴国平 等译 | 吴国平 等绘
    • 出版社: 浙江大学出版社有限责任公司
    • 出版时间:2012-01-01
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    • 作者: 吴国平 等著| 吴国平 等编| 吴国平 等译| 吴国平 等绘
    • 出版社:浙江大学出版社有限责任公司
    • 出版时间:2012-01-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:274.00千字
    • 页数:234
    • 开本:16开
    • ISBN:9787308093354
    • 版权提供:浙江大学出版社有限责任公司
    • 作者:吴国平 等
    • 著:吴国平 等
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:45.00
    • ISBN:9787308093354
    • 出版社:浙江大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2012-01-01
    • 页数:234
    • 外部编号:1200229838
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    部分 认识篇
    章 研究构想
    一、研究背景
    二、研究意义
    三、研究过程与方法
    第二章 基本问题分析
    一、核心概念阐释
    二、个化校园建设概论
    三、镇中“品质教育”界说
    第二部分 行动篇
    第三章 环境个化:得天独厚,人文和谐
    一、校园景观环境的保护开发
    二、校园心理环境的培育提升
    三、教育资源环境的优化拓展
    第四章 文化个化:形神兼备,动感高雅
    一、创新校园网络文化
    二、丰富学生社团文化
    三、建设班级特色文化
    四、营造师生书香文化
    第五章 师资个化:德艺双馨,整体强盛
    一、深化师德群体创优
    二、强化教师团队协作
    三、推进教师教育科研行为转型
    第六章 课程个化:丰富多样,规范自主
    一、学校课程体系的多样化架构
    二、课程管理制度的整体重构
    三、综合实践活动的高水平实施
    四、校本选修课程的创造开发
    第七章 教学个化:技艺深厚,多维高效
    一、探索多样化教学模式,丰富教学内涵
    二、实施有效习题教学,提高教学效益
    三、探索有效教学管理,提高教学管理效益
    第八章 管理个化:刚柔相济,走向自觉
    一、扬弃传统管理
    二、实施弹管理
    三、走向管理自觉
    第三部分 成效篇
    第九章 研究成果与成效
    一、研究成果
    二、研究成效
    第十章 研究结论与展望
    一、研究结论
    二、研究感悟
    、思与展望
    附录
    教育要让学生追慕美好――探秘浙江省宁波市镇海中学的育人之道
    以小博大,实现发展新跨越

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