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醉染图书中国教育史9787307086203
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上编 古代教育
章 远古至西周时期的教育
节 远古社会的教育
一、教育的起源
二、氏族公社的教育
三、原始社会教育的特点
第二节 夏、商和西周时期的教育
一、学校的产生
二、西周的教育制度
三、奴隶社会教育的特征
第二章 春秋战国时期的教育
节 官学的衰废与私人讲学的兴起
一、官学的衰废与私学的兴起
二、百家争鸣与私学的发展
三、稷下学宫
第二节 孔子的教育思想
一、论教育作用
二、论教育对象
三、论教育目的
四、论教育內容
五、论教育原则与方法
六、论德育
七、论教师
第三节 墨子与墨家的教育思想
一、论教育作用
二、论教育目的
三、论教育內容
四、论教育方法
第四节 孟子的教育思想
一、“善论”与教育作用
……
下编 近现代教育
参考文献
后记
本书按照制度史和思想史两大主线,运用历史唯物主义的观点方法,阐述中国自远古至中华人民共和国成立,不同阶段和不同时期的教育制度和教育思想产生、发展和演变的过程,总结教育经验,探讨教育规律。本书分为上下两编,上编为古代教育,系统梳理了我国自远古至明清时期教育制度的发展嬗变,详细介绍了著名教育家深邃的教育思想;下编为近现代教育,着重分析了自战争至解放战争时期教育制度的嬗演历程,研究了立时代潮头的教育家们的主要教育思想,总结教育理论思维的经验。本书深入浅出,简明扼要,难易适中,详略得当,便于学习。本书可作为生教材,也可供学习参考。
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