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  • 醉染图书改什么?如何教?怎样考?9787513598330
  • 正版全新
    • 作者: 梅德明,王蔷 主编著 | 梅德明,王蔷 主编编 | 梅德明,王蔷 主编译 | 梅德明,王蔷 主编绘
    • 出版社: 外语教学与研究出版社
    • 出版时间:2018-01-01
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    • 作者: 梅德明,王蔷 主编著| 梅德明,王蔷 主编编| 梅德明,王蔷 主编译| 梅德明,王蔷 主编绘
    • 出版社:外语教学与研究出版社
    • 出版时间:2018-01-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 页数:165
    • 开本:16开
    • ISBN:9787513598330
    • 版权提供:外语教学与研究出版社
    • 作者:梅德明,王蔷 主编
    • 著:梅德明,王蔷 主编
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:49.00
    • ISBN:9787513598330
    • 出版社:外语教学与研究出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2018-01-01
    • 页数:165
    • 外部编号:1201680348
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 《普通高中英语课程标准(2017年版)》总体说明
    第二章 进行了哪些修订?
    节 为什么要修订高中课程标准?
    第二节 核心素养概念的由来
    第三节 英语学科核心素养是怎样构成的?
    第四节 本次修订还包括哪些内容?
    第三章 如何落实课程目标与课程设计?
    节 课程的质与基本理念
    第二节 学科核心素养的水平划分
    第三节 课程设计的依据与结构
    第四章 如何理解课程内容与如何操作?
    节 课程内容由哪些要素组成?
    第二节 语言知识包括哪些内容?
    第三节 课程内容各要素之间的关系是什么?
    第四节 课程内容的变化呼唤什么样的课堂教学?
    第五章 如何在课堂上落实?
    节 提出了哪些具体的教学建议?
    第二节 基于活动观的教学设计有什么特点?
    第三节 体现活动观的教学案例展示
    第六章 如何进行课堂评价?
    节 课程标准在评价方面提出了哪些要求?
    第二节 课堂教学评价有哪些重要意义?
    第三节 如何开展课堂形成评?
    第四节 课堂终结评应该注意什么问题?
    第七章 高中英语学业质量标准与学业水平
    节 学业质量标准解读
    第二节 英语学业水平解读
    第八章 如何利用信息技术促进英语教学?
    节 互联网时代
    第二节 语言学习的网络资源与渠道
    第三节 基于互联网技术下的课堂教学技术模式
    第四节 案例:基于现代信息技术的学习活动

    梅德明:上海外国语大学教授,修订组组长。
    王蔷:北京师范大学外文学院教师发展研究所所长,修订组核心成员,中国阅读教育研究所所长。

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