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  • 醉染图书反思与——走向复杂的西方教育变革9787532868285
  • 正版全新
    • 作者: 么加利著 | 么加利编 | 么加利译 | 么加利绘
    • 出版社: 山东教育出版社
    • 出版时间:2011-05-01
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    • 作者: 么加利著| 么加利编| 么加利译| 么加利绘
    • 出版社:山东教育出版社
    • 出版时间:2011-05-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:295.00千字
    • 页数:296
    • 开本:16开
    • ISBN:9787532868285
    • 版权提供:山东教育出版社
    • 作者:么加利
    • 著:么加利
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:44.00
    • ISBN:9787532868285
    • 出版社:山东教育出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2011-05-01
    • 页数:296
    • 外部编号:1200093371
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    前言
    导言
    章  社会转型与复杂科学的产生
      节  思维方式与特定时代的一致
        一、农业时代的生活图景及滋生于此的思维方式
        二、工业化时代与形而上学的思维方式
        三、后工业化社会及由此生发的思维方式
      第二节  20世纪80年代以来的西方社会转型
        一、社会转型概述
        二、20世纪80年代以来西方的社会转型
      第三节  社会转型背景下复杂科学的产生
        一、复杂科学的流变
        二、复杂科学的基本内容
        三、复杂思维方式的出现
    第二章  社会转型前的简单教育之思
      节  简单教育的历史探源
        一、西方农业社会的教育:朴素的复杂教育
        二、近现代教育:简单教育走向现实
      第二节  简单教育的现实表现
        一、教育秩序化的存在方式
        二、教育手段的显著特征:控制的精致化
        三、教育过程的线运作
      第三节  简单教育的价值分析
        一、简单教育的合理分析
        二、简单教育的局限
        三、简单教育系统非良运作分析
    第三章  社会转型期的表层躁动——复杂教育观产生的外力推动
      节  生活世界的复杂构成复杂教育的社会舞台
        一、的消解
        二、知识的剧变
        三、信息技术的飞展
        四、生活方式的多样化
      第二节  生活世界的复杂推出人的复杂
        一、生活世界与人的本质的一致
        二、转型期复杂生活世界中人的复杂的现实表现
      第三节  教育走向复杂的外在动力支持
        一、复杂的生活世界激荡着教育走向复杂
        二、复杂的人促成复杂教育的产生
    第四章  社会转型期深层的价值观念——复杂教育观的内在导引
      节  社会转型期价值观的复杂化
        一、多元价值并存
        二、社会转型期的价值多变
        三、社会转型期价值观的复杂关系
      第二节  复杂的价值追求对复杂教育的内在引导
        一、价值复杂时代的知识观为复杂教育的产生提供知识论前提
        二、复杂的价值观促成复杂教育系统的产生
    第五章  复杂教育观下的教育世界
      节  复杂与复杂教育
      第二节  社会转型期西方教育观念的变革
        一、教育本质观的转变:由技术操作转向艺术创造
        二、教育价值观的转变:由控制转向解放
        三、教育规律观的转变:由转向相对
        四、教育过程观的转变:由静态转向生成
      第三节  复杂教育观指导下的西方教育转型
        一、教育研究范式的转换:由“主义”转向“问题”
        二、教育中不稳定因素的作用凸显
        三、自组织状态下的课堂教学——主体自我建构的教学过程
        四、师生交往:走向理解

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