醉染图书0-3岁,妈妈是的早教老师9787513585842

综述部分
0—3岁，不能错过的关键能力培养019
一、“关键能力”为何如此关键？
领域一：早期身体运动能力发展021
领域二：早期认知能力发展021
领域三：早期语言能力发展022
领域四：早期社会能力发展0
领域五：早期情感和情绪能力发展024
二、五大理念力关键能力培养
理念一：动学026
什么是动学？026
为什么要动学？026
怎样才能动学？028
理念二：榜样示范029
为什么要榜样示范？029
榜样示范如何发挥作用？030
你是宝宝的好榜样吗？032
理念三：循环强化033
什么是循环强化？033
为什么要循环强化？034
如何做到循环强化？034
理念四：家长参与036
什么是家长参与？036
为什么要家长参与？037
怎样做到有效的家长参与？039
理念五：营造支持的探索氛围040
什么是支持的探索氛围？041
为什么要营造支持的探索氛围？041
如何营造支持的探索氛围？042
实操部分
送给家长的300堂适时早教课045
0—1个月之紧握小手
早教关键词
0—1个月的宝宝会什么？047
本阶段课程
初步感知音乐048
练习抓握049
熟悉妈妈的味道050
轻轻摇摆051
锻炼下肢肌肉051
“视察”周围的环境052
锻炼颈背部肌肉052
帮宝宝自己入睡053
让哭闹的宝宝在短时间内安静下来053
尽快地适应环境054
尽情吮吸054
有意识地去注视家长的面部055
更好地控制自己的注意力055
1—2个月之锐的知觉
早教关键词
1—2个月的宝宝会什么？057
本阶段课程
感知形状058
身体碰一碰059
识别照料者060
促进听觉发育060
学习俯卧抬头061
建立安全型的亲子依恋061
玩小手062
眼睛随移动的人转动063
玩转音乐064
丰富触觉体验064
主动发声笑065
练习踢蹬彩球065
—个月之咿咿呀呀
早教关键词
—个月的宝宝会什么？067
本阶段课程
侧翻准备练习068
感知色彩069
了解爸爸070
练习拍打和抓握071
爱抚和亲吻072
飞毯游戏073
提升亲子互动质量074
铃铛游戏075
以轻松愉快的心情迎接家长回家076
学习俯卧时用肘撑起076
多种声音的刺激077
形成对周围物品的初步认知078
3—4个月之开始翻身
早教关键词
3—4个月的宝宝会什么？080
本阶段课程
藏猫猫游戏081
感知大小082
练习拉坐083
手指、脚趾游戏084
提高注意控制能力085
提升宝宝对照顾者的脸部认知085
帮宝宝形成视觉偏好086
为学习翻身做准备086
促进宝宝表达自己的情感087
合理疏导宝宝的愤怒情绪088
转移宝宝的注意力089
提高追视能力089
4—5个月之大把抓
早教关键词
4—5个月的宝宝会什么？091
本阶段课程
练习靠坐092
练习从仰卧翻至侧卧093
认识个身体部位094
提线木偶095
我的脸，你的脸096
握手指游戏097
练把抓098
练习从侧卧翻至仰卧099
循声找物100
模仿大人的表情101
如何向宝宝介绍家庭成员101
简单的对话102
探索小手103
学认种物品104
引导宝宝进行探索105
5—6个月之双手协作
早教关键词
5—6个月的宝宝会什么？107
本阶段课程
虫虫飞108
由“蛤蟆坐”到初步坐稳109
扶掖蹦跳110
感知多少111
练习180°翻身112
练习玩具对敲113
练习坚持抓够114
即时互动115
关注新奇的刺激116
辨认多种物品发出的声音117
初步认识自己118
认玩具118
掌握吸引家长注意力的正确方法119
用不同的音调和宝宝说话120
6—7个月之表情丰富
早教关键词
6—7个月的宝宝会什么？122
本阶段课程
初次学爬1
练习拉玩具124
练习寻物125
敲锣打鼓126
练习直立坐稳127
培养节奏感128
练翻129
缓解认生情绪130
呼喊宝宝的名字130
如何初步引导宝宝独自游戏131
7—8个月之喜欢爬行
早教关键词
7—8个月的宝宝会什么？133
本阶段课程
宝宝有多大134
尝试在帮下学站立135
满足宝宝的情感需求136
选择大小137
从匍行到爬行138
学习连续翻滚138
练习扶物站立139
投物入瓶140
培养和建立独立自主的人格141
玩线游戏142
提供语言模仿样本142
宝宝的身体语言143
镜子游戏144
8—9个月之双指对捏
早教关键词
8—9个月的宝宝会什么？146
本阶段课程
分离适应练习147
拉物站起和坐下148
搅拌的乐趣149
有准备地松手149
练习伸食指150
“顶牛牛”游戏150
爬行小路151
进一步练习寻物151
捡东西游戏152
激发主动探索的152
模仿拍手153
传递游戏154
练称呼154
9—10个月之理解因果
早教关键词
9—10个月的宝宝会什么？156
本阶段课程
单手扶物站立157
扶物横跨迈步158
请不要打扰宝宝159
大瓶子和小积木160
会响的摇铃161
单指游戏162
打电话163
正确握勺搅拌164
玩具都要宝宝抱165
平行式阅读166
拉布取物166
等待与耐心167
通过动作向他人表达自己的意图168
10—11个月之听懂妈妈说话
早教关键词
10—11个月的宝宝会什么？170
本阶段课程
掰开饼干171
尝试阅读绘本172
打开包装纸173
感受走步174
感知圆形175
指认五官176
配合穿衣177
牵手练走步178
投硬币179
学翻书页180
找出自己的东西181
“卷蛋卷儿”游戏182
发出多种音调、类型的声音182
初步学习分享183
魔术盒游戏184
发现玩具的质并创造多种玩法185
11—12个月之初次练习自己走步
早教关键词
11—12个月的宝宝会什么？187
本阶段课程
打开和盖上瓶盖188
自己走步189
舀豆豆190
练习用勺191
用动作表演儿歌192
参与语言交际192
建立同情心193
看图识物194
让我们一起玩195
喜欢的颜色196
提升注意力197
用手指表示“1”198
与大孩子一起玩199
理解二步语音指令200
理解自己的名字201
多给宝宝自主决定的机会202
适应恼人的声音203
12—15个月之探索小能手
早教关键词
12—15个月的宝宝会什么？205
本阶段课程
练习抱着玩具走207
拖拉玩具退着走208
开始学跑209
练习用钥匙开锁210
学玩套塔211
初步练习点数212
给自己一个拥抱213
学说完整句子214
认识颜色——红色215
鼓励涂鸦216
通过语气语调来判断家长的情绪217
与陌生人交往218
照镜子219
15—18个月之垒叠平衡
早教关键词
15—18个月的宝宝会什么？221
本阶段课程
物体的平衡2
学习双脚跳224
练习托球225
学脱衣服226
镶嵌形状227
玩沙子228
学会感谢229
分豆子0
学穿大珠子1
练习垒叠2
帮宝宝更好地处理内疚情绪
激发“惊奇”的情感4
摆圆环5
下落的玩具
脸部拼图游戏
让宝宝喜欢上和您一起玩耍
鼻子、眼睛在哪里
提高对环境中物品的感知与识别能力240
练习精准投掷241
18—21个月之自我中心
早教关键词
18—21个月的宝宝会什么？243
本阶段课程
定点投球245
学穿扣子246
告知变化247
组合表情248
找东西游戏249
感知轻和重250
情绪认识251
练习控制奔跑中的速度252
宝宝自己刷牙的方法252
练习套圈253
理解和顺应宝宝情感的细腻变化254
处理嫉妒的情绪255
玩简单的装游戏256
模仿和理解家长的行为257
鼓励宝宝随着音乐做动作257
区分长短258
认识颜色——黄色259
识别图片中的事物260
21—24个月之自我服务
早教关键词
21—24个月的宝宝会什么？262
本阶段课程
追铁罐264
学走木板265
拧开和上紧螺旋玩具266
学穿袜子和鞋267
学洗手268
涂颜色269
蜘蛛结网270
学画“十”字271
练水入瓶272
练习用筷子吃饭273
双替上下楼梯274
克服对医生的恐惧275
五官游戏276
确立“自我意识”277
我是“小喇叭”278
理解“我”的含义279
24—27个月之开始奔跑
早教关键词
24—27个月的宝宝会什么？281
本阶段课程
练习接球282
独脚凳练习283
练习讲话284
练习用筷子夹枣285
给娃娃穿脱衣服286
拼图游戏287
建立稳定而长久的愉悦感288
克服对黑暗的恐惧289
了解常见动物的特点290
积极友好地回应他人291
给自己的图画命名292
27—30个月之“工作狂”
早教关键词
27—30个月的宝宝会什么？294
本阶段课程
练习单脚站稳295
玩羊角球296
练习解、系297
学画三角形298
区分容量的大小299
你的、我的、我们的300
钻洞洞301
学问“为什么”302
我会拼句子303
练习穿线304
练习涂画305
情绪稳定地独处306
练习用脚尖走路306
认识曾经害怕的事物或现象307
关注整个故事308
使用肢体或工具帮达成目标309
30—33个月之与人合作
早教关键词
30—33个月的宝宝会什么？311
本阶段课程
练习撕图形313
堆棉签314
手指“爬梯”练习315
生气了，怎么办？316
猜猜谁在学动物叫317
跳格子318
区分多少319
宝宝和妈妈的午餐320
练习上攀登架321
走S型平衡木322
“小鸡吃米”游戏3
开商店游戏324
稳固是非善恶的价值观325
养成良好的个人习惯326
33—36个月之理解情绪
早教关键词
33—36个月的宝宝会什么？328
本阶段课程
小羊过河330
练习对边折331
学习用刀332
学编辫子333
我是小裁缝334
练习踢球335
三角抛球336
宝宝眼中的妈妈337
练习原地跳跃338
电话猜谜游戏339
培养理智感340
谁的反应快341
区分多种同类物品的大小342
认识更多的颜色343
认识四季344
认识角色345
推动社交能力的发展346
练习跳远347

孙瑞玲，早期教育及幼儿英语教育专家，外研社专家编辑。十二五规划课题组成员。有数年美国婴幼园一线教经，对中美两国婴幼儿教育感悟深刻，见解独到。出版过《清华幼儿英语语感启蒙》《语感游戏》《新标准幼儿英语》等多套幼儿英语的教育图书，翻译了《语感启蒙经典英文儿歌图画书》《小乌龟富兰克林情商培养故事》等书并编写了《语感启蒙经典英文儿歌图画书》的《导读手册》。被业界誉为“语感启蒙”。培训过的家长及幼儿园老师超数十万人。