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醉染图书教育与脑神经科学9787567514713
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前言(大卫·苏泽)
编 不断发展的人脑
章 人脑的结构与功能(大卫·苏泽)
第二章 儿童之脑(罗伯特·西尔维斯特)
第三章 青少年之脑(谢丽尔·范斯坦)
第二编 大脑研究与学校教学
第四章 识字之脑(帕梅拉·内维尔斯)
第五章 识数之脑(大卫·苏泽)
第六章 男脑和女脑(阿比盖尔·诺里特·詹姆斯)
第七章 特殊需要之脑(埃里克·詹森)
第三编 与各类大脑契合的教学策略
第八章 舒缓大脑的策略(迈克尔·斯卡丹)
第九章 激活大脑的策略(玛西亚·塔特)
第十章 吸引大脑的策略(玛西亚·塔特)
十章 振奋大脑的策略(埃里克·詹森)
作者简介
参考文献
大卫·苏泽(David A Sousa),教育学博士,现为教育神经系统学靠前顾问,曾为中小学和大学主持过上百个关于大脑研究与科学教育的研讨班,曾获得由专业组织、学区以及布里奇沃特州立学院颁发的许多奖项。他拥有覆盖各个年级层次的教经,并从事过教育管理工作。他主编过多部科学著作,并在多家核心期刊发表了大量关于学生发展、科学教育和大脑研究的。
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