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醉染图书戏曲美育教学研究9787104052203
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绪论 戏曲美育教学理念概述
节 新文科背景下高校戏曲美育概述
第二节 “戏曲美育”与“美育戏曲”辨析
第三节 戏曲美育课人文内涵建设及其拓展
上编 戏曲美育教学技法归纳
章 传承京剧“场上文学”形塑审美样式
节 场上文学:不离文词形塑表意
第二节 雪里芭蕉:各得其美观演逻辑
第三节 牝牡骊黄:是相非相舞台呈现
第二章 解析戏曲剧本技法“唱念”的韵律美
节 填词之设:专为登场的“十三辙”
第二节 摇曳多姿:“七字、十字”句式
第三节 首务铿锵:“四字、六字”念白
第三章 明清戏曲“戏中戏”场上审美样式专题
节 事内事儿:明确场上扮演意识
第二节 圆融丰美:舞台技巧调和悲喜
第三节 求新求奇:名教道学风流合一
下编 戏曲美育教学实践探索
章 传统戏曲文化“家国情怀”的当代解读
节 孝亲两难:忠良叛徒的杨四郎
第二节 和合文化:大谋为和心系黎民
第二章 寓教于乐中审美体味“200字言”趣味
节 史论钩沉:典籍论段学术阐释
第二节 剧本探幽:小篇章折大情
第三节 舞台形象:京剧剧目“大接龙”
第三章 传统戏曲“孝文化”行当审美类型延伸
节 传承演变:目连救母劝善戏文
第二节 老旦类型:“义、盼、哀”审美
第三节 埋儿奉母:“愚孝”反思与新作
参考文献
后记
戴谨忆,中央戏剧学院人文学部副教授,硕士生导师,戏曲编剧,北京市高校课程思政教学名师。获中国田汉戏剧理论一等奖,北京科研一等奖,中国戏剧文学剧本奖,陕西省戏曲剧本奖,主持北京市社科项目,出版专著《京剧扮演研究》。
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