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  • 醉染图书音乐教育的实践与理论研究9787569704051
  • 正版全新
    • 作者: 刘沛著 | 刘沛编 | 刘沛译 | 刘沛绘
    • 出版社: 西南师范大学出版社
    • 出版时间:2021-03-01
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    • 作者: 刘沛著| 刘沛编| 刘沛译| 刘沛绘
    • 出版社:西南师范大学出版社
    • 出版时间:2021-03-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:460000
    • 页数:752
    • 开本:32开
    • ISBN:9787569704051
    • 版权提供:西南师范大学出版社
    • 作者:刘沛
    • 著:刘沛
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:59.80
    • ISBN:9787569704051
    • 出版社:西南师范大学出版社
    • 开本:32开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-03-01
    • 页数:752
    • 外部编号:1202345695
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    音乐教师教育及专业发展的实践与理论探索

    对高师音乐教育的思考

    高师音乐教育专业的课程问题

    音乐学(师范类)学生能力素质发展标准与评价

    ——基于主体激励机制的课程观念

    传统教学评价与素质教育的悖论及评价的换代方案

    ——音乐专业的“相册”式评价和动力学范

    高等音乐教师教育模式探索中的两个观念

    ——“一体两翼一网”结构和“非学科课程”

    音乐教育的基本问题及课程与教学实践研究

    音乐教育的目标

    世界音乐教育与世界音乐教育学

    脑科学:21世纪音乐教育理论与实践的新基石

    ——围绕“莫扎应”的科学研究和展望

    神经音乐学及其研究切入点的动议

    早期学习和游戏理论与早期音乐经验的信仰

    ——对婴幼儿潜能和音乐教育年龄下移的再认识

    基于超链接以音乐为核心的综合课程

    ——综合音乐课程的技术和思想平台及研制模型

    音乐教育哲学观点的历史演进

    ——兼论多维度音乐课程价值及逻辑起点

    音乐教育的认知与发展心理探讨

    从“零点计划”和多元智力理论到音乐教育的观念更新

    ——音乐教育的认知主义观点

    音乐教学理论与实践若干问题的探讨

    ——音乐认知发展的实研究

    音乐学习心理四则

    音乐课程研制的认知心理观点

    音乐成就测量与评价的认知主义方向

    音乐与儿童智慧及儿童发展

    ——国外有关研究述评

    “听想”:埃德温·戈登音乐教育思想的根基及其意义

    音乐教育的国际比较研究

    当代美国音乐教育的发展

    世纪末的美国音乐教育改革述评

    世纪之交的美国音乐教育战略

    ——《豪斯赖特宣言》:前瞻2020年音乐教育的观念与行动纲领

    美国学校音乐课程和教材的思想基础及形态

    ——教育改革中音乐课程和教材的国际比较研究

    比较音乐教育学梗概

    从美国音乐教师近期新标准看国际音乐教师教育发展思潮

    音乐心理的史发展

    近代音乐心理学概貌

    实验音乐心理学历史与发展趋势鸟瞰

    音乐教育及心理的研究方法

    音乐心理和行为的测量与评价概说

    音乐情感行为的研究方法

    对西方音乐教育与心理研究的批判评价

    音乐心理测量和统计的两种新技术

    ——实时测量和元分析的运用

    《斯奈德·纳斯音乐成就测验》介绍

    译著述评

    《关注音乐实践——音乐教育哲学》(第二版)述评

    《美国核心艺术标准》述评

    《音乐教育的基本概念》(第二卷)述评

    《音乐教育的重要课题——当代理论与实践》述评

    《人类的音乐经验:音乐心理学导论》述评

    附录

    未来的教育:教育的科学基础和价值基础

    后记

    售后保障

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