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    • 作者: (美)黛安娜·塔文纳著 | (美)黛安娜·塔文纳编 | (美)黛安娜·塔文纳译 | (美)黛安娜·塔文纳绘
    • 出版社: 中信出版社
    • 出版时间:2020-06-01
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    • 作者: (美)黛安娜·塔文纳著| (美)黛安娜·塔文纳编| (美)黛安娜·塔文纳译| (美)黛安娜·塔文纳绘
    • 出版社:中信出版社
    • 出版时间:2020-06-01
    • 版次:1
    • 印次:2
    • 字数:154000
    • 页数:354
    • 开本:32开
    • ISBN:9787521716658
    • 版权提供:中信出版社
    • 作者:(美)黛安娜·塔文纳
    • 著:(美)黛安娜·塔文纳
    • 装帧:平装
    • 印次:2
    • 定价:68.00
    • ISBN:9787521716658
    • 出版社:中信出版社
    • 开本:32开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2020-06-01
    • 页数:354
    • 外部编号:1202074357
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    引言

    部分为什么要做准备

    章高中意味着什么?

    第二章好学校和好老师有多重要

    第三章何为一所好的学校

    第二部分如何为孩子步入成人世界做好准备

    第四章项目式学习:让孩子学会做明智的选择

    第五章自学:以精通、自主和目标为核心的学习机制

    第六章在反思中学习和成长

    第七章在中学时建立良好的人际关系

    第三部分怎样才算做好了准备

    第八章成功的习惯:十六个学习模块

    第九章受好奇心驱动的自学

    第十章什么是对孩子的

    十章具体的下一步:之后的人生

    后记

    《准备》使用指南

    致谢

    注释

    写给老师、家长和孩子的“普鲁斯特问卷”

    关于作者

    译后记

    她是美国新型教育理念的开拓者。作为萨米特公立校的合创办者和首席执行官,黛安娜开创了一种新型的学念,即注重实践、自学、团队合作和反思,旨在培养所有的学生考上大学、后适应当今社会的工作环境,并过上有经济保障的、充实而有意义的生活。
    时至今日,加州和华盛顿两地共计开办了十五所萨米特公立初高中学校,是全美知名的非盈利机构。本书的收益将无偿捐赠给一个学生奖学金。
    萨米特荣获了众多的奖项和赞誉,《美国新闻与世界报道》评选其为全美很好高中,《华盛顿邮报》评选其为全美挑战的中,《快速公司》更是将其列为教育界靠前创新公司。

    黛安娜在南加州大学获得了心理学和社会学,在斯坦福大学获得了管理和政策硕士。她大学后一直都投身教育事业,二十年间,在加州各地的城市和郊区公立学校做过老师、管理者和校长。

    值得老师、家长学习的教育成长课
    ○塔文纳老师是美国新型教育理念的开拓者,她创办的萨米特中学已有十五所分校,荣获众多奖项和赞誉,被评为全美很好高中,教育界靠前创新组织。
    ○这本书是比尔·盖茨年度重点。简体版还未上市,已在教育界引起震动。人大附中校长刘小惠,清华大学附中校长王殿军,北京市海淀区教师进修学校校长罗滨,一土教育联合创始人李一诺,新英才学校校长张万琼,清华大学教育研究院教授李曼丽等向全国教师、家长和广大教育工作者强烈。

    在这所充满奇迹的学校,没有一个学生不想上学
    ○学生喜欢学校,喜欢学很程度上取决于学校能否持续让学生体验到解决问题的愉悦感。
    ○如何知道孩子是不是已经为今后的人生做好准备?做好准备应该是一种什么样的状态?家和师应该做些什么?
    ○16个成功习惯、7大领域36个通用技能、项目式学习、自学、思练、从好奇心出发、B计划思维等,都很好值得家长借鉴。

    一位教育工作者的感人自传
    “如果想把孩子送进好的幼儿园,你需要整晚守在外面排队。为了能让孩子上好的学校,你需要花一大笔钱买学区房。更要命的是,即使孩子上完学,你还是要拼命维护学校的名声,因为它事关你的房价,于是,你不知不觉地参与到这场游戏中来”。
    为什么我们不能想想办法,让所有的孩子都能顺利长大成.人?
    本书作者黛安娜·塔文纳,既是一位母亲,也是萨米特中学的创始人和校长,她在书中讲述了自己陪伴孩子成长的过程,也讲述了她从无到有成功“培育”另一个孩子——萨米特中学的过程,希望从自己的经历中对上述问题给出。

    让孩子终生受益的萨米中学值观
    ○想要孩子被好大学录取,有效的做法就是培养他们的目标感,让他们真正了解作为独特的个体的自己。
    ○为确保孩子顺利步入社会,我们必须培养他们的决策力——做明智的选择。
    ○让孩子认识自我,认清自己关注的是什么,明确什么样的工作对他来说是有意义的。
    ○在中学时要让孩子建立良好的人际关系。
    ○我们必须把培养孩子成功的习惯,和注重他们的学业放到同样重要的位置。
    ○对孩子的,就是我们利用每、每一分钟,去帮他们培养适应社会变局的通用技能。
    ○把选择权交给孩子,让他们按照自己喜欢的方式学习。给他们充足的时间,找到与世界对接的入口。
    ○某个大学或某份工作并不是人生的很终追求,我们应该要培养孩子过上自己想要的生活,对生活感到由衷的满足。

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