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醉染图书涵义的形而上学研究9787208178182
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绪言1
章 涵义的概念及其基本特征21
节 区分涵义与指称21
第二节 涵义的基本特征38
第三节 形而上学特征的重要42
第四节 一个脱离形而上学关照的涵义理论44
第二章 涵义理论的核心诉求52
节 涵义概念的融贯52
第二节 涵义概念的语义学相关60
第三节 涵义的可知6
第四节 构造涵义理论所面临的基本挑战70
第三章 涵义理论种种72
节 从物涵义73
第二节 非从物涵义79
第三节 被遗忘的形而上学85
第四章 意义怀疑论及其对涵义的挑战87
节 自然主义88
第二节 表达主义99
第三节 紧缩主义105
第四节 新实用主义117
第五章 罗素主义的复兴128
节 新罗素主义对弗雷格之谜的解决128
第二节 罗素主义的元辩护133
第六章 对罗素主义的回应142
节 模态论的再评估143
第二节 因果指称理论的困难163
第三节 罗素式命题观的模态难题167
第四节 包含空名的信念报道难题176
第七章 意义、模态与可能世界184
节 意义与模态的内在关联185
第二节 可能世界观念的三个要求190
第三节 三种可能世界图景198
第八章 可能世界的河流图景210
节 河流图景211
第二节 本质概念的模态刻画216
第三节 可能的基础220
第四节 可能的三种表达225
第五节 可能世界的实在2
第九章 以可能世界概念为基础的涵义理论245
节 语境、命题和世界245
第二节 语句涵义251
第三节 语词涵义263
第四节 涵义的形式语义学266
第五节 回应构造涵义理论的基本挑战271
结语281
参考文献286
何朝安,2012年于复旦大学获哲学博士,现任东华大学人文学院副教授。曾在《哲学研究》、《世界哲学》、《哲学动态》、《现代哲学》、《哲学分析》等刊物发表十余篇;曾主持或参与多项人文社会科学研究项目及社会科学项目。研究兴趣:科学哲学、分析哲学、知识论、语言哲学。
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