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醉染图书师带徒 工匠精神的内涵与培育9787513070010
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章 引言
1.1 研究背景
1.2 研究内容
1.3 研究意义
1.4 研究方及技路线
第2章 企业师徒制多理论视角研究
2.1 社会学习理论视角
2.2 社会认同理论视角
. 社会交换理论视角
2.4 社会资本理论视角
2.5 文献评述与未来展望
第3章 工匠精神的内涵及形塑框架
3.1 工匠精神的管理学内涵
3.2 形塑工匠精神的理论分析
3.3 形塑工匠精神的动态模型
第4章 培养工匠精神的职业教育模式
4.1 德胜-鲁班(休宁)木工学校简介
4.2 德胜-鲁班(休宁)木工学校的办学模式分析
4.3 企业举办职业培育工匠精神的优势
第5章 构建工匠精神对话过程体系模型
5.1 文献述评与理论框架
5.2 研究设计
5.3 案例与数据分析
5.4 本章小结
第6章 企业师徒制对新生代员工主动行为的影响机制研究
6.1 新生代员工的特点
6.2 指导关系对员工主动行为的影响
6.3 服务型领导对员工主动变革行为的影响
6.4 包容型领导对员工主动变革行为的影响
第7章 培育工匠精神的实践与具体路径
7.1 层面
7.2 职业院校层面
7.3 企业层面
第8章 结论
8.1 研究结论
8.2 未来研究展望
参考文献
附录
附录1 德胜洋楼公司相关信息
附录2 德胜洋楼公司大事件
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