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醉染图书设计师式认知9787560984315
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前言
章 设计师式认知
设计通识教育
教育的标准
设计师式认知
设计过程
设计产品
设计教育的真正价值
设计学科
第2章 设计能力的天及其培养
天
设计师是做什么的?
设计研究
人人都会设计
设计能力被破坏了?丢失了?
设计作为一种智力形式
培养
学习设计
开放的设计教育
设计能力的发展
第3章 设计中的自然智能与人工智能
设计思维的研究
设计专家说设计
草图在设计中的角色
机器能否做设计?
计算和认知
第4章 设计中的创造认知Ⅰ:创意飞越
创意飞越的实例
识别飞越
创意飞越建模
组合
突变
类推
原则
突现
桥接胜于飞越
附录A "创意飞越"期间的讨论记录
附录B 自行车行李架连接件的部分讨论记录
第5章 设计中的创造认知Ⅱ:创意策略
对很好设计师的研究
Victor Scheinman
Kenneth Grange
Gordon Murray
策略的比较
设计的专业知识
第6章 理解设计认知
问题界定
目标分析
解决方案聚焦
问题与解决方案协同进化
构建问题框架
解决方案的生成
定势
依赖概念
替代方案的产生
创造力
设计草图
过程策略
结构化(的)过程
机会主义
模式切换
新手和专家
设计认知中的议题
总结:问题界定
总结:解决方案生成
总结:过程策略
第7章 设计作为一门学科
科学的设计
设计科学
设计的科学
设计是一门学科
设计研究
参考文献
索引
致谢
Nigel Cross,是设计研究领域的知名教授,任职于英国开放大学(0pen University),自20世纪60年代起从事设计研究和设计教育工作,在建筑学和工业设计领域具有深厚的理论功底和丰富的实践经验。研究方向为计算机辅设计、设计方法学和设计认识论,很感兴趣的是设计认知,主要通过口语分析等方法分析设计师的认知行为和认知能力。2005年被英国设计研究学会授予终身成就奖。
主要学术著作:《Designerly Ways of Know―ing》、《Design Thinking:Understanding How Designers Think and Work))、《Engineering Design Methods:Strategies for Product Design》,并有多篇发表于设计研究领域的很好不错期刊《Design Studies》。
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