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醉染图书电影戏剧中的表演艺术9787106039110
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部分表演艺术的角度——表演艺术和电影表演 章表演艺术的发展与电影时代 一、表演的概念 二、表演艺术的演变 三、表演的三次界定 四、电影时代 第二章电影的界定——人演人 一、融入“手段”的表演艺术技巧 二、不融入表现传达“手段”的表演艺术创造 三、演员和表演解体的误解 四、演员的艺术定位——由单一主体到综合主体 第三章电影的成熟与电影表演作为一门艺术 一、电影表演成为一门独立的艺术是电影成熟的标志 二、电影使电影表演艺术成为独立艺术的标志 1.电影使表演艺术由形式中心转变为体验中心 2.电影使表演艺术由展现自我到自我“消亡” 3.电影使表演艺术完成了能力归属的过渡 4.电影使表演艺术完成了体验技巧的深入 第四章电影时代成熟的标志——表演艺术恢复对人的关注 一、四种表演艺术关系的定位 二、电影表演艺术的单一归属和舞台表演艺术的双重归属 三、由“讨好”生活中的人到关注艺术中的人 第二部分电影的角度——电影中的表演艺术 第五章电影是电影表演艺术个发展的缘由 一、电影的发展 1.电影发展的物质基础——物质手段的质的演变 2.电影发展的心理基础——人类心理追求规律 二、电影发展中的表演艺术个 1.表演艺术的借用阶段 2.突出视觉表现力的阶段 3.基本形成电影表演个——人演人 4.表演艺术的风格化探索 第六章电影表演艺术总体特点的两个概括 一、电影创造工艺中的四个不等式 1.电影演员的创造与银幕形象成果不等 2.电影形象素材与演员素材不等 3.演员素材与表演艺术素材不等 4.表演艺术素材与银幕表演艺术成果不等 二、电影表演技巧的一个核心和两个依赖 1.偏依心灵的技巧——核心 2.依赖物质的参与 3.直接依赖人的能力的参与 …… 后记
齐士龙,教授,享受特殊津贴专家。北京电影学院原表演系主任。现任北京电影学院教学指导委员会专家组成员,北京城市大学文化学院名誉院长、表演学部主任。多年来,为北京电影学院和国内主要艺术院校及艺术研究单位任教讲学,涉足表演、导演、文学、摄影等多学科的教学,有丰富的教学经验,为影视艺术界培养了大批知名专业艺术人才和教师。被北京电影学院授予学院荣誉——金烛奖。先后执导、编导了二十余部戏剧影视作品,撰写学术专著多部。运用“思维艺术化”理论进行积极大胆的艺术教学与科研探索,创造的“无剧本排戏法”和“奇思妙想”教学法,为创造具有民族特色的表演艺术教育体系起到了推动作用。
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