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  • 醉染图书艺术教育与文艺新说9787301321041
  • 正版全新
    • 作者: 王柯平著 | 王柯平编 | 王柯平译 | 王柯平绘
    • 出版社: 北京大学出版社
    • 出版时间:2021-05-01
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    • 作者: 王柯平著| 王柯平编| 王柯平译| 王柯平绘
    • 出版社:北京大学出版社
    • 出版时间:2021-05-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:362000
    • 页数:360
    • 开本:16开
    • ISBN:9787301321041
    • 版权提供:北京大学出版社
    • 作者:王柯平
    • 著:王柯平
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:88.00
    • ISBN:9787301321041
    • 出版社:北京大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-05-01
    • 页数:360
    • 外部编号:1202387017
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    前言/001

    上篇艺术教育

    一人文学科诠释中的艺术教育(代绪论)史密斯 文/王柯平 译/003

    1艺术美(excellence in art)/005

    2审美灵视(aesthetic vision)/007

    3批判思维(critical thinking)/010

    4文化的多样选择(cultural alternatives)/011

    5结语/013

    二会通式艺术教育概观/015

    1称谓与起源/015

    2逻辑依据/019

    3互补学科群/021

    4学科建构及其基本特征/024

    三流变与会通模式/029

    1滥觞时期的功利主义观念/030

    2发展时期的多重目的/033

    3成熟阶段与综合模式的勃兴/038

    4会通式艺术教育的形成与推广/042

    四意义与策略/046

    1 《走向文明》的现实语境/047

    2艺术教育的深层意义/056

    3学科群的会通方法/073

    4课程设置的原则构想/086

    五美学与艺术教育/098

    1美,艺术,艺术教育/098

    2美学对艺术教育的深化作用/102

    3艺术与审美对象/106

    4.艺术及其再现的世界/111

    5艺术家与艺术表现/118

    6艺术与观众/129

    7课堂里的美学/134

    8审美感知及其发展阶段/138

    六教学实践中的案例分析/144

    1悲凉与苦闷的《尖叫》/144

    2 “剩水残山”的启示/150

    3 《艾达的灵魂来到世界》/155

    4 《伏尔加河上的纤夫》/159

    中篇诗教开端

    七轴心时期与对话意识/167

    1三大精神辐中心/167

    2隐含的独断论调/169

    3激活历史的对话意识/170

    4历史的遗教/171

    八孔子与柏拉图/175

    1孔子其人其事/175

    2孔子的基本思想宗旨/177

    3孔子谈艺论美的立场/181

    4柏拉图其人其事/184

    5柏拉图思想的主要来源/187

    6柏拉图的理论框架/190

    7柏拉图的诗学理念/196

    8孔子与柏拉图的目的追求/199

    九 “六艺”与“七科”教育/202

    1古代中国的“六艺”教育/202

    2孔门推行的“六经”教育/208

    3柏拉图倡导的“七科”教育/215

    十诗教的致知功能/225

    1篇名中的鸟兽草木/226

    2诗歌中的鸟兽草木/227

    3 《关雎》里的品类与情挚之鸟/1

    下篇文艺美学

    十一王国维的美育效能说/

    1时代的迫切需求/

    2艺术即避难所/243

    3历史的反思/248

    十二活力因相说/251

    1中华美学精神要旨/251

    2活力因的三相组合/253

    3师天地的画境文心/256

    4绵延中的因革创化/262

    十三赫德森的文学方/266

    1文学的一般问题/266

    2文学的本质与职责/268

    3文学研究的基本方法/269

    十四杜卡斯的艺术哲学观/272

    1艺术并非一项旨在创造美的活动/273

    2艺术即情感语言/275

    3审美观照的基本特征/276

    4审美心理的三种形态/277

    5美学的自由主义/280

    十五里德的绘画艺术论/285

    1艺术与美的关系/286

    2美感的基本特征/288

    3艺术品的要素分析/290

    4艺术的价值与表现/296

    十六沃尔佩的理诗学观/299

    1诗歌的社会学本质/301

    2语义辩法的要旨/304

    3诗歌的倾向与可译/307

    十七沃尔海姆的开放话题/310

    1悖论与二难抉择/310

    2分野与同一/313

    3态度与历史/315

    4相对与互补/316

    十八反文化的乌托邦与后遗症/319

    1现代诗人的告诫与启示/320

    2反文化与零点结构的梦想/322

    3的误区与护界之神/326

    附录如何走出人生的困境?/ 330

    1基督教的人生思想/330

    2内在观念论体系/331

    3自然主义体系/332

    4社会主义人生哲学/333

    5审美个体主义体系/335

    6走出人生困境的可能途径/336

    7精神生活的内在问题/337

    主要参考文献/340

    王柯平,教授,博士生导师,哲学研究所研究员。著有《理想国的诗学研究》《流变与会通:中西诗乐美学释论》等,译有《美学理论》(阿多诺著)、《牛津西方哲学史》(卷)等。

    一本关于艺术教育与文学理论的论著

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