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  • 醉染图书小小评剧迷(上下)9787104050094
  • 正版全新
    • 作者: 秦亚国著 | 秦亚国编 | 秦亚国译 | 秦亚国绘
    • 出版社: 中国戏剧出版社
    • 出版时间:2020-12-01
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    • 作者: 秦亚国著| 秦亚国编| 秦亚国译| 秦亚国绘
    • 出版社:中国戏剧出版社
    • 出版时间:2020-12-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:117000
    • 页数:152
    • 开本:16开
    • ISBN:9787104050094
    • 版权提供:中国戏剧出版社
    • 作者:秦亚国
    • 著:秦亚国
    • 装帧:平装-胶订
    • 印次:1
    • 定价:98.00
    • ISBN:9787104050094
    • 出版社:中国戏剧出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2020-12-01
    • 页数:152
    • 外部编号:1202290694
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无


    上册:
    *单元 评剧之源
    *课 成兆才童年立志
    第二课 盖戏园听戏第三课 曲中识花
    第四课 评剧秀场

    第二单元 评剧之韵
    *课 经典剧场《金沙江畔》
    第二课 经典剧场《花为媒》
    第三课 名段赏析《拜寿》
    第四课 评剧秀场

    第三单元 评剧之美
    *课 初识评剧行当
    第二课 粉末生旦
    第三课 七彩脸谱
    第四课 绚丽的纹饰
    第五课 舞台道具写意美

    第四单元 评剧新声
    *课 古诗新唱《咏鹅》
    第二课 古诗新唱《春晓》
    第三课 古诗新唱《秋夕》
    第四课 创新剧场《小英雄雨来》
    第五课 实践活动

    下册:
    *单元 评剧之源
    *课 评剧故里绽放
    第二课 评剧流派异彩纷呈
    第三课 戏里戏外话名家
    第四课 评剧秀场

    第二单元 评剧之韵
    *课 经典剧场《刘巧儿》
    第二课 经典剧场《六国封相》
    第三课 名段赏析《夺印》选段《水乡三月风光好》
    第四课 评剧秀场

    第三单元 评剧之美
    *课 生旦净丑的代表人物
    第二课 生旦净丑行头
    第三课 评剧文化DIY
    第四课 舞台美木赏析

    第四单元 评剧新声
    *课 古诗新唱《静夜思》
    第二课 古诗新唱《青夜喜雨》
    第三课 古诗新唱《少年中国说》
    第四课 创新剧场《乐亭县令》
    第五课 实践活动


    【前言】


    秦亚国,中学不错教师,河北省唐山市路南区燕京小学校长。多年来燕京小学在其带下,后荣获全国青少年校园足球特色学校、全国中小学中华很好文化艺术传承学校、河北省冬季项目传统学校等荣誉称号。



      评剧是中华传统文化中的瑰宝,戏曲五大剧种之一,被列入批国非物质文化遗产名录。它在20世纪初发源于唐山,是扎根于唐山地区的极具地方特色的传统文艺曲种,繁荣于各地,深受人民群众的喜爱。评剧作为一项珍贵的非物质文化遗产,和非物质文化遗产一样,也面临着保护、继承和发展等十分严峻的形势。2017年8月,中宣部、*、、文化和旅游部联合发布《关于戏曲进校园的实施意见》指出:“应加强戏曲通识普识教育,到2020年戏曲进校园基本实现全覆盖。”这一系列繁荣振兴戏曲文化的扶持政策和具体措施,为中华传统文化的传承和发展指明了方向。
      文化的传承,重在从小抓起。传承戏曲文化也是同样的道理。唐山市路南区燕京小学为激发学生对中国传统文化艺术的尊重和热爱,推进评剧艺术文化传承发展,一直致力于家乡评剧的传承创新活动,让评剧真正走进校园,走进课堂,让小学生们近距离感受传统戏剧的艺术魅力。如今,燕京小学的评剧传承活动已经延伸拓展到校园中的每一位学生。并逐渐在学校校园文化建设中彰显了它的独特魅力,成为燕京小学独有的校园文化。近几年,燕京小学先后有10余名学生在中国少儿戏曲小梅花荟萃河北省评选活动中荣获“业余表演组金花”称号,一名学生被中央戏剧学院附中录取。2016年世园会在唐山召开之际,燕京小学更是以“传承家乡评剧,唱响魅力世园”为主题惊艳亮相世园会,向世界各地友人展现燕京学子在传承家乡传统文化方面所做出的努力;燕京小学先后荣获“全国中小学中华文化艺术传承学校”“戏曲文化进校园首批示范校”荣誉称号。
      评剧艺术不仅是弘扬民族精神、促进民族文化发展的重要资源,更是宝贵的教育资源。《小小评剧迷》这套书不仅让中华传统文化潜移默化影响孩子,让戏曲文化艺术在孩子们幼小心灵里生根发芽,更填补了评剧校本教材领域的一项空白,对评剧进校园活动具有深远的意义。


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