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醉染图书人人都是影像生活家9787517905066
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名家观点和小米老师的说说002
秘籍解析—绘摄影课堂“三感”
问:当代如何学摄影,有一套秘籍?020
0答:“影像感”的理解和掌握,是进入摄影画面探索的重要途径
“影像感”的经典之一:再读韦斯顿及其家族后代们的影像启示024
“影像感”的经典之二:回味亚当斯留给摄影界的遗产与启示029
“影像感”的经典之三:从经典肖像中品味“影像感”042
“绘摄影”时代的“影像感”探索046
047第二答:“陌生感”是思考摄影、进入创作的重要手段
“陌生感”的经典之一:杉本博司:“摄影在我之后终结”052
“陌生感”的经典之二:辛迪·舍曼:“世界出自我的扮演!”054
当代“陌生感”探索:大美术时代,玩摄影、绘摄影056
069第三答:“画面感”的理解和掌握,是读懂“大美术时代”的重要前提
“画面感”的理解之一:把世界看作形态、线条、质地、明暗、颜色、用光和立体空间的结合体072
“画面感”的理解之二:用平面构成与形式之美驾驭画面075
“画面感”的理解之三:用色彩构筑熟悉而陌生的影像世界078
087第四答:摄影自诞生起,与绘画和世界发生的关系
摄影的1.0时代—模仿与延续087
摄影的2.0时代—摄影的本体探索092
摄影的3.0时代——在近现代艺术之间的突破与融合095
摄影4.0开启的时代—当下、未来,人人都是影像生活家?104
摄影—小米老师和同学们的“绘摄影,绘生活”
第二问:“摄影”都要终结了,小米老师和她的学生们怎么玩?120
121答:分享给进阶的影友们——小米老师的采访摘录
135第二答:学生们给予我的“绘摄影”思考—幸好没有“摄影基础”
案例一:中央美术学院大一课程—“城市亲历”与“创想城市”136
案例二:鲁迅美术学院大三课程—一场解构、破坏的嬉戏152
摄影4.0时代开启,人人如何成为影像生活家?
第三问:人人如何成为影像生活家?162
163答:看看名家们怎么聊摄影
172第二答:当下、未来,人人都是影像生活家
213第三答:“绘摄影”,可以轻松、任地入门
“绘摄影”入门课:感知影像中的世界214
“绘摄影”入门第二课:忘掉构图法则,才能“绘摄影”228
“绘摄影”入门第三课:爱,比技巧更重要
米玉明(小米老师):当代影像艺术家,任教于中央美术学院、鲁迅美术学院、中摄影协会(北京函授学院)等。近年来致力于当代影像艺术创作和“绘摄影课堂”的实验教学,潜心“人人都是影像生活家”“新女”等社会课题研究。
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