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醉染图书平面构成9787506450584
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章 感知形态 节 具象形、抽象形和意象形 一、具象形 二、抽象形 三、意象形 第二节 形与神 一、心理经验与形态 二、形象、形体、形状、形态 第三节 想象与联想的思维训练第二章 平面构成的视觉元素 节 点 一、认识点 二、点的视觉情感 三、点在设计中的角色 第二节 线 一、认识线 二、线的种类和情感 三、线的表现形式 四、线在设计中的应用 第三节 面 一、认识面 二、面的种类与情感传达 三、面在设计中的应用第三章 造型设计的形式规律 节 稳定 一、对称 二、均衡 第二节 节 奏与韵律 一、连续韵律 二、交替韵律 三、起伏韵律 四、渐变韵律 五、旋转韵律 ……第四章 骨架与基本形第五章 视幻空间第六章 平面空间形态的构成方法第七章 股理表现及技法开拓第八章 平面构成在艺术设计中的应用
特点: (1)围绕一个核心——育人目标。根据教育规律和课程设置特点,从培养学生学习兴趣和提高职业技能入手,教材内容围绕生产实际和教学需要展开,形式上力求突出重点,强调实践,附有课程设置指导,并于章首介绍本章知识点、重点、难点及专业技能,章后附形式多样的思考题等,提高教材的可读,增加学生学习兴趣和自学能力。 (2)突出一个环节——实践环节。教材出版突出高职教育和应用学科的特点,注重理论与生产实践的结合,有针对地设置教材内容,增加实践、实验内容,并通过多媒体等直观形式反映生产实际的*进展。 (3)实现一个立体——多媒体教材资源包。充分利用现代教育技术手段,将授课知识点、实践内容等制作成教学课件,以直观的形式、丰富的表达充分展现教学内容。
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