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- 作者:
赖贤宗 著著
- 出版社:北京大学出版社
- ISBN:9781104130570
- 版权提供:北京大学出版社
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书名: | 教诠释学 |
作者: | 赖贤宗著 |
出版社: | 北京大学出版社 |
出版日期: | 2009-10-01 |
版次: | 1 |
ISBN: | 9787301157602 |
市场价: | 35.0 |
部分 论教诠释学的成立根据、意义与相关研究
章 教诠释学的重省——教诠释学的意义、相关研究与主要论题/3
导论/3
节 教存有学与教诠释学的意义与其疑难之重省/4
节 论教诠释学的相关研究/8
第三节 教之本体诠释学的基本论题/14
第四节 学诠释学的重要/18
结论/23
章 当代如来藏思想的争议与教诠释学——印顺之后的如来藏说争议之评议/25
导论/25
节 诠释冲突:如来藏说之争议与诠释冲突的解决/28
节 林镇国《辩证的行旅》的解构思想与两种诠释学视点下的如来藏思想批判/40
第三节 评蔡耀明的“内部建构”的学研究法/45
结论/55
部分 教诠释学的三个环节:教存有学、知识论和实践论
章 天台学的诠释学与人间教的哲学反思——教诠释学三环节之一/6l
导论/61
节 对人间教思想与中国教的本体诠释的反省与未来发展的前瞻/62
节 汉传教的思想:以智颛天台学的三谛说之思想创造为例/64
第三节 中国哲学的本体诠释之根源:古代中国思想的共通的“三”的思想模型/68
第四节 论教诠释学对于诠释学与学研究之意义/70
第五节 天台学的本体诠释学的三个环节/78
结论融合与对活:走向未来的教诠释学与人间教在2l世纪的实践/88
章 禅的教诠释学与世界伦理——教诠释学三环节之二/94
导论/94
节 汉斯·昆的世界伦理构想及其纲领/95
节 《楞伽经》论如来禅与如来藏藏识:禅的本体诠释学与超存有学/100
第三节 “指月之喻”的禅的本体诠释的三个环节/105
第四节 禅的伦理学与世界伦理/111
结论走向教与教对话的世界伦理之建构/117
第三章 净土信仰论之诠释:世亲、昙鸾与亲鸾之迥向思想——教诠释学三环节之三/120
导论/120
节 迥向、转变与转依的理论关联:迥向说的教诠释学含义/123
节 大信心即大即如来:净土信仰的教诠释学/132
结论/153
第三部分 教诠释学的应用
章 教的空与教哲学——教哲学与教哲学之对话的一个当代反思/159
导论/159
节 空的哲学对于教与教的对话的重要/162
节 “空”之体验、论与虚无主义的克服/166
第三节 教与教的对话的本体诠释进路:教与教对话的理论模型之试探/17l
第四节 禅的哲学与教的“自我中心”、“终末论”以及“罪”问题之会遇/181
结论/193
章 人间教的本体诠释学与现代问题——以太虚、印顺的诠释差异为线索/195
导论/195
节 “人间教”的本体诠释学——从“般若空”到“中道”到“实相”/196
节 从社会学的观点论现代教所提倡的“人间教”/203
第三节 从“表现体”和“结构体”看太虚大师与印顺法师“人间学”的理论根据的差异及其社会学含义/209
第四节 台湾与中国内地的现代教的“现代”的哲学反思/213
结论/218
第三章 教意义学与教诠释学/221
导论/221
节 从弗兰克的意义学到教的意义学/222
节 教的心灵技巧与教意义学/227
第三节 教的意义学与教诠释学/233
结论/240
第四章 教与科学——论教科学观与教心理学作为一个范例/244
导论/244
节 近代科学对于世界观的运用与教的科学观/245
节 当代科学与的关系的几种模式及法与科学的会通/250
第三节 教心理学所例示的当代教科学观/254
结论/261
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