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    • 作者: 曾仕强著
    • 出版社: 北京联合出版公司
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    • 作者: 曾仕强著
    • 出版社:北京联合出版公司
    • ISBN:9780343065538
    • 版权提供:北京联合出版公司

                   店铺公告

     

    为保障消费者合理购买需求及公平交易机会,避免因非生活消费目的的购买货囤积商品,抬价转售等违法行为发生,店铺有权对异常订单不发货且不进行赔付。异常订单:包括但不限于相同用户ID批量下单,同一用户(指不同用户ID,存在相同/临近/虚构收货地址,或相同联系号码,收件人,同账户付款人等情形的)批量下单(一次性大于5本),以及其他非消费目的的交易订单。

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    中国式管理效率手册

    曾仕强教授逝世一周年特别纪念献礼。文创笔记本形式高端精装,为曾教授粉丝特别定制

    编辑推荐

    1.作者极具影响力

    曾仕强教授名誉海内外,本书作为曾教授逝世一周年特别献礼推出。

    2. 包装精美,形式创新

    本书将原百万级畅销书《中国式管理》精华内容采用文创笔记本形式高端精装,为曾教授粉丝特别定制。


     

    内容简介

    仕强教授自20世纪80年代开始推广中国式管理。多年来,凡是有中国人的地方,愈具管理实务经验的人士,愈是对他所讲授的中国式管理产生热烈的回应。曾教授专研“中国式管理”30年,在汲取中国传统文化儒道精髓的基础上,系统总结了中国式管理的实践经验,阐明了做事先安人,安人先安心的管理之道。

    《中国式管理效率手册》作为曾教授逝世一周年特别献礼推出,将百万级畅销书《中国式管理》精华内容采用文创笔记本形式高端精装,为曾教授粉丝特别定制。


    作者简介

    曾仕强

    中国式管理之父,极具影响力的管理大师与国学大师。台湾交通大学教授,台湾师范大学教授。英国莱斯特大学管理哲学博士,美国杜鲁门州立大学行政管理硕士。研究中国管理哲学三十年,首倡中国式管理,名动政商学界,享誉海内外。

    曾仕强教授深谙中国传统文化与西方管理理论,学问渊深,世情洞达。他是央视《百家讲坛》zuishou欢迎的主讲专家之一,以其深厚的中国文化功底和中西贯通的渊博学识在中国管理界独领风骚。


    目 录

    为什么要研究具有华人特性的管理学? //4


    怎样帮助西方人明白中国式管理? //6


     


    壹 管理重在修己安人


    管理是修己安人的过程 //12


    修己的要旨在自觉、自律与自主 /14


    明哲保身是一种本能 //16


    推、拖、拉也可以化解问题 //8


    管理观念决定管理行为 /20


     


    贰 中国式管理的要点“中庸即合理”


    中国式管理是符合中国人性的管理 //28


    中国人的习性像水 //30


    中国人讲不讲理 //32


    用化解代替解决 //34


    中国人更喜欢第三类选择 //36


     


    叁 中国式管理以“人”为中心


    中国式管理,以“人”为中心 //44


    多元化社会更需要共识 //46


    志同道和才能合理应变 //48


    既然以人为主,就必须因人设事 /50


    既然以人为主,就必须因人设事 //50


    求全合作合乎潮流 //52


    因人设事要有组织原则 //54


     


    肆 员工要安上级的心


    干部的第一修养,在“不与员工争功劳” //60


    把部属应有的工作空间归还给部属 /62


    员工要安上级的心 //64


    职位越高弹性就应越大 //68


     


    伍 抓住要点做决策


    同心协力,计划越改越合理 /76


    决策者自认无知,才能够转化为有知 /78


    《大学》是中国最早的管理学 //80


    妥善的计划,必须标本并重 //82


    至诚可以前知 //84


    经营者要负起70%的责任 //86


     


    陆 无为的领导精神,才能够无为而无不为


    站在落实计划的立场来执行 /96


    认清计划可变与不可变原则 //98


    发挥无为的领导精神 //100


    以团队精神来突破难关 //102


    检讨执行的缺失作为下次计划参考 //104


    采取全面无形的控制 //106


     


    柒 圆满中分是非,是中国式管理的考核重点


    先建立“对并没有用”的考核标准 /114


    要求大家“在圆满中分是非” //116


    考核的目的是“救人而非杀人” //118


    全方位思考,综合考虑 //120


    鼓励大家“反求诸己” //122


    要诀在“明暗、大小兼顾并重” //124


     


    捌 圆满的沟通艺术


    妥当性大于真实性 //132


    以不明言为基础 /134


    采取不同的申诉方式 /136


    “会而不议,议而不决,决而不行”才能及时应变 //138


     


    玖 圆通的领导风格


    领导比管理更重要 //146


    通过核心班子好办事 /148


    凝聚员工的共识 //150


    防止小人当道 //152


    用情、理、法来领导最为合理 //154


    最高境界在于促使部属自动自发 //156


     


    拾 激励关键要合理


    激励应该随时随地 //164


    先求忠诚再求能力 /166


    由安员工而安顾客 //168


    激励同时重视兼顾 //170


    情境配合激励随机应变 //172


     


    为什么要研究具有华人特性的管理学? //4


    怎样帮助西方人明白中国式管理? //6


     


    壹 管理重在修己安人


    管理是修己安人的过程 //12


    修己的要旨在自觉、自律与自主 /14


    明哲保身是一种本能 //16


    推、拖、拉也可以化解问题 //8


    管理观念决定管理行为 /20


     


    贰 中国式管理的要点“中庸即合理”


    中国式管理是符合中国人性的管理 //28


    中国人的习性像水 //30


    中国人讲不讲理 //32


    用化解代替解决 //34


    中国人更喜欢第三类选择 //36


     


    叁 中国式管理以“人”为中心


    中国式管理,以“人”为中心 //44


    多元化社会更需要共识 //46


    志同道和才能合理应变 //48


    既然以人为主,就必须因人设事 /50


    既然以人为主,就必须因人设事 //50


    求全合作合乎潮流 //52


    因人设事要有组织原则 //54


     


    肆 员工要安上级的心


    干部的第一修养,在“不与员工争功劳” //60


    把部属应有的工作空间归还给部属 /62


    员工要安上级的心 //64


    职位越高弹性就应越大 //68


     


    伍 抓住要点做决策


    同心协力,计划越改越合理 /76


    决策者自认无知,才能够转化为有知 /78


    《大学》是中国最早的管理学 //80


    妥善的计划,必须标本并重 //82


    至诚可以前知 //84


    经营者要负起70%的责任 //86


     


    陆 无为的领导精神,才能够无为而无不为


    站在落实计划的立场来执行 /96


    认清计划可变与不可变原则 //98


    发挥无为的领导精神 //100


    以团队精神来突破难关 //102


    检讨执行的缺失作为下次计划参考 //104


    采取全面无形的控制 //106


     


    柒 圆满中分是非,是中国式管理的考核重点


    先建立“对并没有用”的考核标准 /114


    要求大家“在圆满中分是非” //116


    考核的目的是“救人而非杀人” //118


    全方位思考,综合考虑 //120


    鼓励大家“反求诸己” //122


    要诀在“明暗、大小兼顾并重” //124


     


    捌 圆满的沟通艺术


    妥当性大于真实性 //132


    以不明言为基础 /134


    采取不同的申诉方式 /136


    “会而不议,议而不决,决而不行”才能及时应变 //138


     


    玖 圆通的领导风格


    领导比管理更重要 //146


    通过核心班子好办事 /148


    凝聚员工的共识 //150


    防止小人当道 //152


    用情、理、法来领导最为合理 //154


    最高境界在于促使部属自动自发 //156


     


    拾 激励关键要合理


    激励应该随时随地 //164


    先求忠诚再求能力 /166


    由安员工而安顾客 //168


    激励同时重视兼顾 //170


    情境配合激励随机应变 //172

     

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