[醉染正版]DSM-5精神障碍诊断与统计手册案头参考书 人格障碍的认知行为疗法 心理治疗师的刻意练习 心理咨询与治疗书籍

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《精神障碍诊断与统计手册(案头参考书)(D五版)》

经过14年的准备，2013年5月美国精神医学学会（American Psychiatric Association， APA）推出了美国《精神障碍诊断与统计手册》的Z新版本——DSM-5它是现有的精神疾病分类与诊断标准DSM-4的升级版。为了能进一步改进精神疾病的诊断，治疗，科研和在所有临床工作者中产生一种共同语言，DSM-5对所有精神疾病进行了重新定义和分类，并制定了JQ和具体的诊断标准。它采纳、吸取了数百位GJYL水准的精神心理疾病教授、精神科医生、心理学博士等各界专家的意见和建议，因而J具科学参考价值。

中国现行标准——《中国精神疾病分类与诊断标准（D三版）》（CCMD-3）完成于2001年，已经严重落后。未来，无论是按照DSM-5来指导中国的精神疾病诊断标准下一版的修订，还是两年后按照WHO制定的ICD-11来执行精神疾病的诊断，相关专业人员都必须迅速熟悉DSM-5，掌握精神疾病的Z新分类与走向。

《心理咨询师的刻意练习》

一书探讨了可以如何运用刻意练习来改善心理咨询/治疗的临床效能。 作者梳理了数十年来对不同领域的专家如何获得其所精通的技能的研究，提出任何心理咨询师/治疗师都有可能显著改善心理咨询/治疗的临床效能。然而，获得专业特长并非易事。为了改善临床效果，心理咨询师/治疗师必须聚焦于临床上遇到的挑战并CD反思传统的临床训练方法。 本书介绍了一种让读者从事刻意练习的分步骤方案，以使心理咨询师/治疗师在整个职业生涯中改善其临床效果。本书适合处于各阶段的心理咨询师/治疗师在继续教育中使用，也适合心理咨询师/治疗师提高自己执业效果而进行自学。

《人格障碍的认知行为疗法 D3版》

本书阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是Z新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施个性化的CBT干预以及克服治疗阻碍等方面，提供了有效的策略。 本书是以认知行为疗法视角来理解和治疗人格障碍的一部著作，详实全面，可作为治疗师的实操资源及培训工具书。本书除适合心理学专业人士阅读，也适合心理学爱好者及患者家属阅读。

《精神障碍诊断与统计手册(案头参考书)(D五版)》

序

DSM-5分类

DY部分

DSM-5基础

使用手册

DSM-5司法谨慎使用声明

D二部分

诊断标准和编码

神经发育障碍

精神分裂症谱系及其他精神病性障碍

双相及相关障碍

抑郁障碍

焦虑障碍

强迫及相关障碍

创伤及应激相关障碍

分离障碍

躯体症状及相关障碍

喂食及进食障碍

排泄障碍

睡眠-觉醒障碍

性功能失调

性别烦躁

破坏性、冲动控制及品行障碍

物质相关及成瘾障碍

神经认知障碍

人格障碍

性欲倒错障碍

其他精神障碍

药物所致的运动障碍及其他不良反应

可能成为临床关注焦点的其他状况

索引

《心理治疗师的刻意练习》
目 录  
 
DY部分 刻意练习之路……001  
D1章 胜任力之路……003  
D2章 通往专业特长之路……028  
D3章 实验，阶段1：刻意练习……034  
D4章 实验，阶段2：单D刻意练习……048  
 
D二部分 专业特长科学：从其他领域学习……061  
D5章 医学领域的专业特长：聚焦于临床疗效……063  
D6章 表演艺术的专业特长：关注技能……081  
D7章 困难情境中的专业特长：由反馈提炼而来的经验……095  
D8章 灵性修习领域的专业特长：克服回避体验……106  
 
D三部分 发展你自己的刻意练习程式……123  
D9章 练习的原则……127  
D10章 基本技术的刻意练习……140  
D11章 特定模型的刻意练习……160  
 
D四部分 持续进行刻意练习……173  
D12章 内心游戏：自我调节、坚韧与和谐的热情……175  
D13章 给受督导者的建议：找到自己的通往专业特长的道路……183  
D14章 给督导师的建议：将刻意练习整合进督导工作中……192  
D15章 给处于职业生涯中晚期的治疗师的建议：终生学习……199  
D16章 对刻意练习的质疑……205  
D17章 展望……209  
 
后记……213  
附录：录制心理治疗视频……215  
致谢……219  

《人格障碍的认知行为疗法 D3版》

DI一部分：理论、研究与临床方法  

DI一章.人格障碍认知行为治疗概述  

丹尼尔·O·大卫 / 阿瑟·弗里曼  

D二章.人格障碍理论  

亚伦·T·贝克  

D三章.人格病理评估  

杰伊·C·福尼尔  

D四章.人格障碍适应不良图式及模式的神经机制  

迈克尔·T·特雷德韦  

D五章.人格障碍认知疗法的一般原则和特定技术  

亚伦·T·贝克 / 阿瑟·弗里曼 / 丹尼丝·D·戴维斯  

D六章.与人格障碍患者的治疗联盟  

丹尼丝·D·戴维斯 / 朱迪斯·S·贝克  

D七章.多样性、文化与人格障碍  

詹姆斯·L·瑞贝塔  

D二部分:临床应用  

D八章.依赖型人格障碍  

琳赛·布劳尔 / 马克·A·莱纳克  

D九章.回避型人格障碍  

克丽丝汀·A·帕德斯基 / 朱迪斯·S·贝克  

D十章.强迫型人格障碍  

卡伦·M·西蒙  

D十一章.抑郁型人格障碍  

大卫·A·克拉克 / 凯瑟琳·A·希尔奇  

D十二章.偏执型、分裂型和分裂样人格障碍  

朱莉娅·C·伦顿 / 帕维尔·D·曼凯维奇  

D十三章.被动-攻击型人格障碍（违拗型人格障碍）  

吉娜·M·方索  

D十四章.自恋型人格障碍  

温蒂·T·比哈里 / 丹尼丝·D·戴维斯  

D十五章.表演型人格障碍  

MHMD·Ｚ·桑格 / 阿尼尔·京迪兹  

D十六章.反社会型人格障碍  

达蒙·米切尔 / 雷蒙德·奇普·塔夫瑞特 / 阿瑟·弗里曼  

D十七章.边缘型人格障碍  

阿诺德·阿恩茨  

D三部分：共病与临床管理  

D十八章.与症状性障碍的共病  

罗伯特·A·迪托马索 / 布拉德利·罗森菲尔德  

DSJ章.临床管理：与人格障碍患者的合作  

吉娜·M·方索  

D二十章.汇z与展望  

丹尼丝·D·戴维斯 / 阿瑟·弗里曼  

真题过关练习参考答案及解析（D 2.2.4 小节）　136

真题过关练习参考答案及解析（D 2.3.4 小节）　141

真题过关练习参考答案及解析（D 2.4.4 小节）　145

4.2　选择题真考题库参考答案及解析　149

公共基础选择题题库参考答案及解析　149

计算机基础选择题库参考答案及解析　153

Office 选择题题库参考答案及解析　155

4.3　操作题真考题库参考答案及解析　157

D 1套　操作题真考题库参考答案　157

D 2套　操作题真考题库参考答案　167

D3套　操作题真考题库参考答案　179

D4套　操作题真考题库参考答案　190

D5套　操作题真考题库参考答案　193

D6套　操作题真考题库参考答案　198

D7套　操作题真考题库参考答案　201

D8套　操作题真考题库参考答案　205

D9套　操作题真考题库参考答案　212

D 10套　操作题真考题库参考答案　217

考点14　添加并设置切换效果　56

考点15　设置放映方式　56

4.5　真题过关练习　57

4.6　真题过关练习答案与解析　57

D 2部分　全真考场

全真考场试卷（1）　62

全真考场试卷（2）　65

全真考场试卷（3）　68

全真考场试卷（4）　71

全真考场试卷（5）　74

全真考场试卷（6）　77

全真考场试卷（7）　80

全真考场试卷（8）　83

全真考场试卷（9）　86

全真考场试卷（10）　89

全真考场试卷（1）参考答案与解析　92

全真考场试卷（2）参考答案与解析　97

全真考场试卷（3）参考答案与解析　103

全真考场试卷（4）参考答案与解析　109

全真考场试卷（5）参考答案与解析　114

全真考场试卷（6）参考答案与解析　119

全真考场试卷（7）参考答案与解析　125

全真考场试卷（8）参考答案与解析　130

全真考场试卷（9）参考答案与解析　136

全真考场试卷（10）参考答案与解析　141

其余63套试卷　见模拟考试软件

D3部分　新增真考题

新增真考题（1）　147

新增真考题（2）　151

新增真考题（1）参考答案与解析　154

新增真考题（2）参考答案与解析　162

附录　应试指南

一、考情简介　171

（一）报考条件　171

（二）考试科目　171

（三）考试形式　171

（四）考试题型　171

（五）考试时间　171

（六）考试注意事项　172

二、考纲分析　172

（一）考试内容分析　172

（二）真题题库分析　173

三、考试环境简介　173

（一）硬件环境　173

（二）软件环境　173

（三）考试时间　173

四、考试流程及演示　174

（一）登录　174

（二）答题　174

（三）交卷　175

五、复习方法　175

（一）搜集信息，制订计划　175

（二）复习考点，掌握软件操作　176

（三）归纳z结，注重实际　176

（四）全真模拟，反复练习　176