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  • [醉染正版]现代学校体育教学理论与方法书李婷婷 体育书籍
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    • 作者: 李婷婷著
    • 出版社: 吉林人民出版社
    • 出版时间:2021-05
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    • 作者: 李婷婷著
    • 出版社:吉林人民出版社
    • 出版时间:2021-05
    • 开本:16开
    • ISBN:9787206171444
    • 出版周期:旬刊
    • 版权提供:吉林人民出版社

                   店铺公告

     

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    关于退货运费:对于下单后且物流已发货货品在途的状态下,原则上均不接受退货申请,如顾客原因退货需要承担来回运费,如因产品质量问题(非破损问题)可在签收后,联系在线客服。

    基本信息
     
    书名:   现代学校体育教学理论与方法
    作者:   李婷婷,刘琦,原宗鑫著
    出版社:   吉林人民出版社
    出版日期:   2021-05-01
    版次:   
    ISBN:   9787206171444
    市场价:   50.0
    目录
     

    章 现代学校体育教学综述
    节 学校体育与学校体育教学
    节 学校体育教学的一般原则
    第三节学校体育教学的价值体现
    第四节我国学校体育教学的现况与未来趋势.
    章 现代学校体育教学目标导向
    节 学校体育教学目标系统..
    节学校体育教学中的目标设置第三节学校体育教学目标的实现路径.
    第三章现代学校体育教学的内容设置
    节 学校体育教学内容的基本知识理论
    节学校体育教学内容的选择
    第三节学校体育教学内容的加工
    第四节 学校体育教学内容资源的开发第四节 学校体育教学评价的现状与发展对策
    第九章 现代学校体育运动训练理论研究
    节学校体育运动训练的基础
    节学校体育运动训练的内容
    第三节体育运动训练的基本原则
    第四节学校体育运动训练的要素
    第十章 现代学校体育运动训练的方法
    节重复训练法
    节持续训练法
    第三节间歇训练法.
    第四节变换训练法
    第五节竞赛训练法.第六节综合训练法
    结束语
    参考文献

    内容介绍
     

    $a本书在体育教育现有研究的基础上,结合体育教学实际,探索构建科学的体育教育理论方法体系,同时,从多个层面分析其影响因素与发展的关键点。该书主要内括:现代学校体育教学综述;现代学校体育教学目标导向等。

    在线试读
     

    章
    现代学校体育教学综述
    体育教学,作为一种有目的、有计划、有组织地对学生传授知识和技能,发展智力和体力,培养品德和形成个的教育过程,其结果好坏直接关系着国家未来人才质量的高低,对于国家建设有着极为重要的影响,因而必须给予足够的重视。
    本章所论述的主要是学校体育教学的基本理论知识以及其现状与发展趋势。
    节 学校体育与学校体育教学
    一、学校体育的相关概念
    (一)体育的定义
    体育的定义一直是体育界争论不休的话题,社会上对它的定义和表达也多种多样,例如体育、体育、娱乐体育、休闲体育、棋牌体育、康复体育和康乐体育等。但是,体育工作者需要一个基本的体育运动定义,否则将影响体育运动的科学发展和社会地位,终不利于体育运动的发展。
    在体育界,较有代表的是“广义体育”和“狭义体育”两种定义,广义的体括竞技运动(竞技体育)、体育教育(狭义的体育)、体育锻炼和体育娱乐。也有人提出体育是“育体或健身”,是一种通过身体活动来人的体质的社会活动。然而,竞技运动和体育是两个不同的概念,两者不能混为一谈。以目前的情况来看,越来越多的人开始认为,体育一词所具有的本来意义应尽快恢复,以便改善体育以来受到冷落的现状,并能够在国民身心健康方面发挥应有作用。
    体育是通过身体活动对人进行的教育,是教育的一个重要组成部分。它不仅......

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