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  • [醉染正版]好妈妈不吼不叫给孩子立规矩 儿童时间管理全书 育儿书籍父母必读 家庭教育儿童心理学青春期教育孩子书籍沟通和性
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    • 作者: 鲁鹏程著
    • 出版社: 机械工业出版社
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    • 作者: 鲁鹏程著
    • 出版社:机械工业出版社
    • 出版时间:1
    • ISBN:9783880007512
    • 版权提供:机械工业出版社

                   店铺公告

     

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    作者简介:

    内容提要:
    没有规矩,不成方圆。为孩子立规矩一方面能够培养孩子的规则意识,保护孩子不做出格的事情,使孩子*有边界感和安全感;另一方面可以培养孩子的契约意识,让孩子*自律、*自由。鲁鹏程著的《好妈妈不吼不叫给孩子立规矩》围绕为什么要给孩子立规矩、立规矩的注意事项和方法展开,引导家长培养出懂道理、守规矩、*自律的好孩子。
        

    ......

    目录:
    序言
    前言
    开篇语:立志做一个不吼不叫的好妈妈
    上篇 不吼不叫给孩子立规矩是对他*大的尊重
    第一章 给孩子立规矩前,认识孩子的独立性
    1.认识孩子独立性的发展,并顺应这种发展
    2.了解孩子的性格,性格会影响孩子的独立性
    3.引导“慢热型”“激进型”的孩子独立
    4.孩子是独立的个体,并不是我们的附属品
    第二章 给孩子立规矩前,知道他到底需要什么
    1.认可——孩子需要他人的认同与肯定
    2.关注——孩子需要他人关注的目光
    3.呵护——孩子需要妈妈精心地爱护
    4.陪伴——孩子需要妈妈用心地陪伴
    5.信任——孩子需要妈妈对他有足够的信任感
    6.知情权——孩子需要知道点实情或内情
    7.安全感——孩子需要让自己感到安全
    第三章 给孩子立规矩前,要有的几点准备
    1.给孩子立规矩,不是“叫”他去做什么
    2.关于孩子,我们必须提前弄清三件事
    3.妈妈先让自己在“规矩”里成长
    4.评估孩子和自己的实际情况,并做出计划
    5.请孩子参与到立规矩的过程中来
    6.把规矩有效地贯彻下去,可以稍作调整
    第四章 给孩子立规矩时,孩子为什么会抵触
    1.明明跟孩子立好了规矩,可他就是不遵守
    2.给孩子立规矩,对他的期望值应该合理
    3.了解孩子的情绪反应过程,理解孩子的抵触行为
    4.反思自己的情绪反应:冲动易怒还是沉着冷静
    中篇 用立规矩的方式培养孩子的契约意识
    第五章 给孩子立规矩,这样教他管好自己
    1.教孩子学会正确地吃饭
    2.教孩子学会自己睡觉
    3.引导孩子主动去洗澡
    4.帮助孩子自主控制大小便
    5.教孩子自己叠衣服、整理房间
    6.引导孩子把用过的东西放回原处
    7.培养自制力,对孩子适度延迟满足
    第六章 用规矩教孩子学会尊重,不要唯我独尊
    1.先要尊重孩子:进房间要敲门,动他的东西要征得同意
    2.不要因为“我是妈妈”就凌驾于孩子之上,不粗暴、不专制
    3.尊重孩子的成长规律,要懂得“慢养”孩子
    4.学会倾听孩子,他在表达自己时不要试图去打断他
    5.尊重也要掌握一定的原则,灵活切勿死板
    6.5个规矩教会孩子尊重他人,让他好好与人相处
    第七章 正确解读孩子的行为,跟他有个约定
    1.顶嘴——这真的是孩子挑衅父母的行为吗
    2.冲动——孩子大发脾气其实也没有什么大不了的
    3.攻击——咬人、打人、踢人 发现背后的原因
    4.诅咒——骂人、说脏话 可能他正处在敏感期

    ......

    基本信息
    商品名称: 好妈妈不吼不叫给孩子立规矩/好妈妈书架  开本: 16开
    作者: 鲁鹏程 页数:
    定价: 39.8 出版时间: 2017-09-01
    ISBN号: 9787111577454 印刷时间: 2017-09-01
    出版社: 机械工业 版次: 1
    商品类型: 图书 印次: 1
    精 彩 页:
    第二章 给孩子立规矩前,知道他到底需要什么 虽然身为孩子的妈妈,但很多时候我们并不清楚孩子的需求是什么。如果对孩子的内心需求不了解,那立规矩这件事可能就不会太顺利,或者给孩子立的规矩是我们想当然的产物,而不是建立在对孩子真正有益的基础上的。所以,立规矩前,要知道孩子的需要。
         1.认可——孩子需要他人的认同与肯定 通常情况下,我们若要认可某个人,可能会对他的能力进行一个基本的判断,如果觉得他满足了我们内心的条件,才会认可他这个人,也才会肯定他的一些表现。但是显然,一些妈妈似乎并不愿意将这种“认可”用在孩子身上。
         在有的妈妈看来,孩子本身就是一个“极弱”的存在,不管他怎么表现,他缺乏能力这个事实都是无法改变的。所以,按照她们内心的那个标准,通常很难**认同孩子。
         除了不能认可他的能力,对于他的缺点、错误以及可能存在的各种问题,都会抱有一种担忧。哪怕是孩子比别人家的孩子晚会爬了两天,都会觉得这个孩子有问题,对他也就*加没有认同感。
         想想看,一个得不到父母认同的孩子,总是生活在一种被质疑、被担忧的环境中,就算他有再好的生活条件,可他内心那种满足感却总也无法得到满足,他会快乐吗?当然不会! 从妈妈的角度来看,虽然望子成龙的心情可以理解,但孩子终究是优缺点都有的。如果我们只是放大他的缺点,却漠视他的优点,这对他是不是也不公平呢?而从孩子的角度来看,妈妈这种不认同,对他来说就是一种伤害了,这无疑就是在阻碍他幸福感的建立。若是我们再在这个基础上非要跟他立一些规矩,要求他必须完成什么,必须实现什么,**不幸福、没有快乐可言的孩子会心甘情愿去遵守这些规矩吗?答案显然是不可能。
         不管怎样,来自妈妈的认可都是*能让孩子感到心安的动力。只要有了妈妈的认可,即便遇到困难,他也会努力克服;即便遇到问题,也能很快地解决。
        在孩子看来,妈妈的认可就是对他的鼓励,就是对他的爱,在这份爱的包容下,他会觉得无比安心。
         而显然,认可也是立规矩不可或缺的前提之一。
        因为只有认可了孩子,孩子才会得到满足,他对所立的规矩才不会排斥,当然所立的规矩也*符合他的需要。如果根本就不认可孩子,就会出现各种“嫌弃”他的可能,连带着各种音调的吼叫,那样给他立的规矩可能就会带着某种不满甚至是怨气,当然就不适合孩子。要么太过严格苛刻,根本无法执行;要么太过宽松,跟没立规矩没什么区别。而且,如果不认可孩子,他也就不愿意遵守那些规矩,他的反抗就会越发明显。
         所以,对于孩子,我们应该用一种宽容的眼光去

    ··········

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