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    • 作者: (美)阿黛尔·法伯//伊莱恩·玛兹丽施|译者:安燕玲|绘画:(美)肯伯利·安·蔻著 | 无编 | 安燕玲译
    • 出版社: 中央编译出版社
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    • 作者: (美)阿黛尔·法伯//伊莱恩·玛兹丽施|译者:安燕玲|绘画:(美)肯伯利·安·蔻著| 无编| 安燕玲译
    • 出版社:中央编译出版社
    • 开本:32开
    • ISBN:9784061717024
    • 版权提供:中央编译出版社

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    如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说

    作  者: (美)阿黛尔·法伯(Adele Faber),(美)伊莱恩·玛兹丽施(Elaine Mazlish) 著;安燕玲 译
    定  价: 36.8
    出 版 社: 中央编译出版社
    出版日期: 2012-09-01
    页  数: 320
    装  帧: 平装
    ISBN: 9787511714152

    ●中文版序言

    ●英文版序言

    ●谢辞

    ●如何阅读本书

    ●**章 帮助孩子面对他们的感受

    ●如何面对孩子的负面感受?很简单,接受他们的感受。

    ●我们和孩子是完全不同的个体,不能用我们的感受代替孩子感受。

    ●感受没有对错之分,所有的感受都是被接纳的,但某些行为必须受到。

    ●孩子的感受被接纳了,他们才能开始集中精力改变自己的情绪。

    ●帮助孩子面对他们感受的四个技巧:

    ●1.全神贯注地倾听

    ●2.用“哦……”“嗯……”“这样啊……”来回应他们的感受

    ●3.说出他们的感受

    ●4.用幻想的方式实现他们的愿望

    ●第2章 鼓励孩子与我们合作

    ●孩子不愿意合作,是因为他们和我们在需求上存在矛盾。

    ●家长如何处理自己的负面情绪。

    ●尊重孩子是合作的开始。

    ●鼓励孩子与我们合作的五个技巧:

    ●1.描述你所看见的,或者描述问题

    ●......

    内容简介

    《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说(2012年全新修订版)》为了建立这个快乐沟通的平台,围绕“如何说”“怎么听”,作者阿黛尔·法伯、伊莱恩·玛兹丽施从六个方面进行了探讨和实践:帮助孩子面对他们的感受、鼓励孩子与我们合作、代替惩罚的方法、鼓励孩子自立、恰当地赞赏孩子、让孩子从角色中释放。尤为可贵的是作者清晰简洁地创造了一套操作方法,给出了实现这六个方面的30种技巧,辅以大量的常见场景和问题加以说明,并配有相应的练习题。
    ......

    (美)阿黛尔·法伯(Adele Faber),(美)伊莱恩·玛兹丽施(Elaine Mazlish) 著;安燕玲 译

    阿黛尔·法伯(Adele Faber)和伊莱恩·玛兹丽施(Elaine Mazlish)是靠前有名亲子沟通专家,她们的著作不仅深受家长的欢迎,而且也得到专业人士的认可。
    两位作者的靠前本书《解放父母解放孩子》(Liberated Parents Liberated Children)曾荣获“克里斯多佛”奖,第二本书《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》(How to Talk So Kids Will Listen&Listen So Kids Will Talk)销售量超过300万本,被翻译成30多种语言。关于这本书的讲座教材和录像带被优选20多万个亲子团体所使用。
    随后她们又出版了一系列亲子教育图书,其中《如何说孩子才肯学》(How To Talk So Kids Can Learn—At Home and In School)被美国《儿童》杂志评为“家庭教育年度很好图书”;《如何说孩子才能和平相处》(Siblings Without Rivalry
    ......


    中 文 版 序 言
        给中国读者的一份祝福
        亲爱的读者朋友:
        我们**欣慰地看到《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》被翻译成中文,与中国的广大父母以及育儿专家见面了。回顾当初,这本书在1980年首次出版发行的时候,我们谁都不曾预料到,它不仅是*畅销的书之一,而且成为近30年来家长们的“育儿宝典”,全美销售量超过300万册,同时,还被翻译成30多种语言。
        在过去的几年中,我们曾收到了许多中国家长的来信,让我们了解到这本书给他们的生活带来了怎样深远的影响。一位女士还表示,希望有一天可以看到这本书的中文版,使更多的父母学会用有效、愉快的沟通方式与孩子建立亲子关系。
        现在愿望终于实现了。尽管东西方文化存在一定的差异,但是,我们仍然相信,有更多共同的东西把我们联系起来。无论我们生活在地球的哪个角落,我们都对孩子拥有同样的爱,我们都愿意把*好的奉献给孩子,我们更希望能传承给孩子们一种方法,让他们学会面对现实、创造未来。
        这也正是本书的核心所在,我们希望能为读者提供―种建立在平等互爱、相互尊重基础上的交流方式和沟通技巧。
        期待着各位读者在阅读的过程中能收获良多。
        Adele Faber(阿黛尔·法伯)
       &nbs
    ......









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