店铺公告
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| 商品基本信息,请以下列介绍为准 | |
| 商品名称： | 学习,就是找对方法 |
| 作者： | 张超 |
| 市场价： | 35元 |
| ISBN号： | 9787302338338 |
| 出版社： | 清华大学出版社 |
| 商品类型： | 图书 |
| 其他参考信息（以实物为准） | ||
| 装帧：平装 | 开本：其他 | 语种：中文 |
| 出版时间：2013-11-01 | 版次：1 | 页数：236 |
| 印刷时间：2013-11-01 | 印次：1 | 字数：159.00千字 |
| 主编推荐 | |
| “花2个小时读完这本书，你就能轻松提高至少20分!” 北师大实验中学一线名师张超开讲中学生学习方法！ 不是只有孩子才需要学习！ 找对学习方法，轻松拿下高考 直通清华北大 坚持，就看得到改变！ |
| 媒体评论 | |
| “我年轻时*想遇到的好老师！” ——某网友 “超哥的讲课风格幽默风趣，生动，好玩儿，轻松零压力……超哥的书也是如此，有生之年能碰到你，何其有幸！我们永 远爱您！” ——超哥的学生 |
| 目录 | |
| 第YI部分 学习动力 01 / 第 1章 你在为谁学习 镜头一：周平的学习故事 / 4 镜头二：“我”的学习故事 / 5 镜头三：钱学森的学习故事 / 6 找到你的学习动力 / 6 激发学习的欲望 / 8 梦想自我激励法 / 10 超哥说： 把学习本身看做是生活的一个组成部分，把学习的过程看做是一件有意义的事情，我想这样的学习动机实际而又令人敬佩，也是由于有了这样的学习动机，才能使他脚踏实地不断努力，在学海畅游，不断提升。 第二部分 学习心态 15 / 第2章 发现学习的快乐 镜头四：学习的烦恼 / 16 兴趣是ZUI好的老师 / 16 昆虫学家法布尔的故事 / 17 学习是一件快乐的事情 / 18 同伴学习――?同龄榜样，你追我赶 / 20 会休息不用多休息 / 27 坚持体育锻炼 / 30 学会进行心态的微调 / 31 超哥说： 学习是一件快乐的事情，因为学习的过程是可以给人带来“改变”的过程。 33 / 第3章 自信，让学习更 镜头五：小泽征尔，就是这么自信 / 34 学习中的“自信”和“气势” / 34 优等生经验谈――?王佳 / 36 10个小方法让你充满自信 / 36 超哥说： 一个人舍我其谁的气势，来自于其自我肯定的信心，同时，由于这种气势的存在，自然会使人们在处理问题的时候更加冷静而有效，因此人们可以在不断的处理问题的过程中得到肯定的自我评价，从而使自己的自信更加强大，进入到一个良性循环的体系中。 51 / 第4章 让学习变成一种习惯 镜头六：鲁迅刻“早” / 52 把学习培养成习惯 / 52 优等生经验谈――?林小杰 / 53 处理好人际关系 / 54 “环境卫生”要保障 / 56 快速排除学习干扰 / 58 怎样戒除网瘾 / 62 让自己乐于动手 / 67 坚持，就看得到改变 / 68 超哥说： 学习是一个长期的过程，甚至会伴随我们的一生，如果没有持之以恒的坚持，一 切的一 切都是虚妄的，因此说坚持是ZUI好的学习习惯，是帮助我们通向成功ZUI稳定的基石。 第三部分 学习方法 73 / 第5章 效率：管理时间，学习 镜头七：“勤奋”的学生 / 74 优等生经验谈――?黄铃 / 75 三个问题让你的目标更明确 / 75 制定一个简单的计划 / 76 找到适合自己的学习节奏 / 79 超哥说： 我心目中“理想的学习节奏”是：踏下心来，安静认真地学习，学习过程中心情舒畅，整个学习过程一鼓作气，直到将自我预期的学习任务完成为止，中间不间断。 85 / 第6章 预习：不求学会，但求有备 优等生经验谈――?伊明 / 86 预习是学习成功的第YI步 / 86 超哥三步预习法 / 87 预习要“因科制宜” / 90 你必须知道的4种阅读方法 / 91 世界名人的阅读方法 / 97 超哥说： 在进行预习时，请不要大量做题（如果是复习内容的预习，可以适当做一些题目，帮助提示预习的思路和知识点），尤其是针对新学知识内容，做题会使你的预习思路.禁锢在题目上，不利于整体知识的理解。 101 / 第7章 听课：不怕走神，怕不留心 优等生经验谈――?沈鹏 / 102 上课听讲VS睡觉 / 102 紧跟老师的授课节奏 / 105 学会记笔记：笔记做厚，习题做薄 / 107 超哥说： 课堂是获取知识ZUI为有效的场所。课堂中老师对知识结构的清晰整理，对知识点的透彻讲解，都会对你的学习起到事半功倍的作用，由于老师的存在，课堂中学习知识的效率会比你自学提高几倍甚至更多，因此抓住课堂学习是学习的关键。 111 / 第8章 复习：学而时习，温故知新 镜头八：“一到大考就晕” / 112 镜头九：“这是什么时候学的” / 112 勤于回顾，善于总结 / 112 优等生经验谈――?潘圣其 / 113 这样复习ZUI有效 / 114 “做好作业”的重要性 / 117 自省：三日一省，必有进益 / 123 超哥说： 老师的讲解和课堂笔记的记录是重点知识抽提的过程，是“把书从厚读到薄”的过程，而复习则是需要在对笔记进一步梳理清晰的基础上进行更多细节知识补充的过程 ...... |
| 精彩内容 | |
| 从年级162名到第52名 兴之所至，现将我ZUI近一段时间的学习状态来做一次总结。 进入高一学年第二学期，由于各方的激励和学习方法的调整，我取得了一 定的进步，由高一学年第YI学期的全年级162名进步到了第二学期的52名，而在此过程中，自己还担任着本班学习委员一职，为本班的班级工作作出了一 定的贡献。 许多同学有这样的困惑，当初所有人的起跑线都一样，为什么到ZUI后每个人的位置却是各不相同？为什么一些学生比其他人进步快？ 其实，进步是需要努力的。而努力则需要正确的方向与方法。同样．学习必须讲究正确的方法。而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。所以．提高学习效率是取得学习进步的直接途径。下面是我个人总结的一些提高学习效率的方法。 第YI，ZUI重要的就是劳逸结合（可理解为“合理安排时间”） 学习效率的提高ZUI需要的是清醒敏捷的大脑，所以适当的休息和娱乐是必要的。不妨给自己做一些日程安排。把学习和娱乐的时问合理分配，这样既可以保持大脑的敏锐，又可以释放学习压力，不易产生疲劳感。清醒敏锐的头脑是提高各项学习效率的基础。 ...... | |
| 内容简介 | |
| 《学习就是找对方法》是一本关于学习方法的书，书中根据不同学生的学习特点，较为系统地给出了一些有关学习的具体实施方法。包括： 1种的同伴学习实施方法； 2类学习动机的经典分析； 3步预习法的具体实施建议； 4种有益的具体阅读方法指导； 5个使你超水平发挥的答题技巧展示； 6招让你拥有一个良好的学习习惯； …… 《学习就是找对方法》作者张超通过分析学生在学习过程中经常遇到的学习问题，给出切实可行的解决方案，提炼多年育人生涯中的教学精华，经过数百位学生的成功验证，学习方法贴近现实，简明易懂，让你看过就能用，细细品味更有收获。 |
| 作者简介 | |
| 张超 管理学博士、北师大实验中学生物教师、兼职心理教师、**中学生生物学奥林匹克竞赛高级教练。担任高三班主任多年，以学生为本，用自己激情、幽默、严谨的教学方式让学生有所得，所带班级的学生每年都有多位被清华、北大等重点名校录取。 一个“仰视”学生的人民教师，一个对教育倾心的传道者。两瓶可乐，几包零食，坐在路边给学生答疑解惑的“逍遥派”老师；每天看到太阳升起都会欢呼雀跃的“乐天派”老师；号召学生为了中华民族的强大保持旺盛生命力的“热血派”老师。被学生们亲切地称为“知心超哥”。 |
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| 商品基本信息,请以下列介绍为准 | |
| 商品名称： | 学习,就是找对方法 (北师大实验中学一线名师开讲中学生高效学习方法！) |
| 作者： | 张超 |
| 市场价： | 35元 |
| ISBN号： | 9787302338338 |
| 出版社： | 清华大学出版社 |
| 商品类型： | 图书 |
| 其他参考信息（以实物为准） | ||
| 装帧：平装 | 开本：其他 | 语种：中文 |
| 出版时间：2013-11-01 | 版次：1 | 页数：236 |
| 印刷时间：2013-11-01 | 印次：1 | 字数：159.00千字 |
| 主编推荐 | |
| “花2个小时读完这本书，你就能轻松提高至少20分!” 北师大实验中学一线名师张超开讲中学生学习方法！ 不是只有孩子才需要学习！ 找对学习方法，轻松拿下高考 直通清华北大 坚持，就看得到改变！ |
| 媒体评论 | |
| “我年轻时*想遇到的好老师！” ——某网友 “超哥的讲课风格幽默风趣，生动，好玩儿，轻松零压力……超哥的书也是如此，有生之年能碰到你，何其有幸！我们永 远爱您！” ——超哥的学生 |
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| 第YI部分 学习动力 01 / 第 1章 你在为谁学习 镜头一：周平的学习故事 / 4 镜头二：“我”的学习故事 / 5 镜头三：钱学森的学习故事 / 6 找到你的学习动力 / 6 激发学习的欲望 / 8 梦想自我激励法 / 10 超哥说： 把学习本身看做是生活的一个组成部分，把学习的过程看做是一件有意义的事情，我想这样的学习动机实际而又令人敬佩，也是由于有了这样的学习动机，才能使他脚踏实地不断努力，在学海畅游，不断提升。 第二部分 学习心态 15 / 第2章 发现学习的快乐 镜头四：学习的烦恼 / 16 兴趣是ZUI好的老师 / 16 昆虫学家法布尔的故事 / 17 学习是一件快乐的事情 / 18 同伴学习――?同龄榜样，你追我赶 / 20 会休息不用多休息 / 27 坚持体育锻炼 / 30 学会进行心态的微调 / 31 超哥说： 学习是一件快乐的事情，因为学习的过程是可以给人带来“改变”的过程。 33 / 第3章 自信，让学习更 镜头五：小泽征尔，就是这么自信 / 34 学习中的“自信”和“气势” / 34 优等生经验谈――?王佳 / 36 10个小方法让你充满自信 / 36 超哥说： 一个人舍我其谁的气势，来自于其自我肯定的信心，同时，由于这种气势的存在，自然会使人们在处理问题的时候更加冷静而有效，因此人们可以在不断的处理问题的过程中得到肯定的自我评价，从而使自己的自信更加强大，进入到一个良性循环的体系中。 51 / 第4章 让学习变成一种习惯 镜头六：鲁迅刻“早” / 52 把学习培养成习惯 / 52 优等生经验谈――?林小杰 / 53 处理好人际关系 / 54 “环境卫生”要保障 / 56 快速排除学习干扰 / 58 怎样戒除网瘾 / 62 让自己乐于动手 / 67 坚持，就看得到改变 / 68 超哥说： 学习是一个长期的过程，甚至会伴随我们的一生，如果没有持之以恒的坚持，一 切的一 切都是虚妄的，因此说坚持是ZUI好的学习习惯，是帮助我们通向成功ZUI稳定的基石。 第三部分 学习方法 73 / 第5章 效率：管理时间，学习 镜头七：“勤奋”的学生 / 74 优等生经验谈――?黄铃 / 75 三个问题让你的目标更明确 / 75 制定一个简单的计划 / 76 找到适合自己的学习节奏 / 79 超哥说： 我心目中“理想的学习节奏”是：踏下心来，安静认真地学习，学习过程中心情舒畅，整个学习过程一鼓作气，直到将自我预期的学习任务完成为止，中间不间断。 85 / 第6章 预习：不求学会，但求有备 优等生经验谈――?伊明 / 86 预习是学习成功的第YI步 / 86 超哥三步预习法 / 87 预习要“因科制宜” / 90 你必须知道的4种阅读方法 / 91 世界名人的阅读方法 / 97 超哥说： 在进行预习时，请不要大量做题（如果是复习内容的预习，可以适当做一些题目，帮助提示预习的思路和知识点），尤其是针对新学知识内容，做题会使你的预习思路.禁锢在题目上，不利于整体知识的理解。 101 / 第7章 听课：不怕走神，怕不留心 优等生经验谈――?沈鹏 / 102 上课听讲VS睡觉 / 102 紧跟老师的授课节奏 / 105 学会记笔记：笔记做厚，习题做薄 / 107 超哥说： 课堂是获取知识ZUI为有效的场所。课堂中老师对知识结构的清晰整理，对知识点的透彻讲解，都会对你的学习起到事半功倍的作用，由于老师的存在，课堂中学习知识的效率会比你自学提高几倍甚至更多，因此抓住课堂学习是学习的关键。 111 / 第8章 复习：学而时习，温故知新 镜头八：“一到大考就晕” / 112 镜头九：“这是什么时候学的” / 112 勤于回顾，善于总结 / 112 优等生经验谈――?潘圣其 / 113 这样复习ZUI有效 / 114 “做好作业”的重要性 / 117 自省：三日一省，必有进益 / 123 超哥说： 老师的讲解和课堂笔记的记录是重点知识抽提的过程，是“把书从厚读到薄”的过程，而复习则是需要在对笔记进一步梳理清晰的基础上进行更多细节知识补充的过程 ...... |
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| 从年级162名到第52名 兴之所至，现将我ZUI近一段时间的学习状态来做一次总结。 进入高一学年第二学期，由于各方的激励和学习方法的调整，我取得了一 定的进步，由高一学年第YI学期的全年级162名进步到了第二学期的52名，而在此过程中，自己还担任着本班学习委员一职，为本班的班级工作作出了一 定的贡献。 许多同学有这样的困惑，当初所有人的起跑线都一样，为什么到ZUI后每个人的位置却是各不相同？为什么一些学生比其他人进步快？ 其实，进步是需要努力的。而努力则需要正确的方向与方法。同样．学习必须讲究正确的方法。而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。所以．提高学习效率是取得学习进步的直接途径。下面是我个人总结的一些提高学习效率的方法。 第YI，ZUI重要的就是劳逸结合（可理解为“合理安排时间”） 学习效率的提高ZUI需要的是清醒敏捷的大脑，所以适当的休息和娱乐是必要的。不妨给自己做一些日程安排。把学习和娱乐的时问合理分配，这样既可以保持大脑的敏锐，又可以释放学习压力，不易产生疲劳感。清醒敏锐的头脑是提高各项学习效率的基础。 ...... | |
| 内容简介 | |
| 《学习就是找对方法》是一本关于学习方法的书，书中根据不同学生的学习特点，较为系统地给出了一些有关学习的具体实施方法。包括： 1种的同伴学习实施方法； 2类学习动机的经典分析； 3步预习法的具体实施建议； 4种有益的具体阅读方法指导； 5个使你超水平发挥的答题技巧展示； 6招让你拥有一个良好的学习习惯； …… 《学习就是找对方法》作者张超通过分析学生在学习过程中经常遇到的学习问题，给出切实可行的解决方案，提炼多年育人生涯中的教学精华，经过数百位学生的成功验证，学习方法贴近现实，简明易懂，让你看过就能用，细细品味更有收获。 |
| 作者简介 | |
| 张超 管理学博士、北师大实验中学生物教师、兼职心理教师、**中学生生物学奥林匹克竞赛高级教练。担任高三班主任多年，以学生为本，用自己激情、幽默、严谨的教学方式让学生有所得，所带班级的学生每年都有多位被清华、北大等重点名校录取。 一个“仰视”学生的人民教师，一个对教育倾心的传道者。两瓶可乐，几包零食，坐在路边给学生答疑解惑的“逍遥派”老师；每天看到太阳升起都会欢呼雀跃的“乐天派”老师；号召学生为了中华民族的强大保持旺盛生命力的“热血派”老师。被学生们亲切地称为“知心超哥”。 |
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