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    • 作者: (美)路易丝·埃姆斯著
    • 出版社: 北京联合出版公司
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    • 作者: (美)路易丝·埃姆斯著
    • 出版社:北京联合出版公司
    • ISBN:9788517938896
    • 版权提供:北京联合出版公司

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      基本信息

    书名:  你的2岁孩子
    作者:  [美]兰西斯·伊尔克,[美]卡罗尔·哈柏 紫图 出品
    出版社:  北京联合出版公司
    出版日期:  2018-03-01
    版次:  1
    ISBN:  9787559615633
    市场价:  49.9
    目录
    知识关乎梦想,我们只卖有品质、有营养的书!
    《你的2岁孩子》

    作者序?给父母一份关于孩子的成长地图001
    名家序(一)?众里寻他千百度005
    名家序(二)?在这里寻找答案010
    名家序(三)?在帮助孩子的同时懂得孩子012
    编者序?科学,爱014
    两岁孩子能力发展及教养简表018

    第一章“乖乖的两岁”和“可怕的两岁”——两岁孩子的性情转变
    两岁孩子的生活技能、运动技能和语言能力等已经有了明显提高,情绪也比较稳定,显得温和而友善,和他们相处显得比一岁半容易多了。但“可怕的两岁”这个词又是怎么来的呢?父母在这个阶段又有些什么要注意的呢?本章将告诉你答案。
    1.给父母的提醒008
    ??同龄孩子间的性格差异可能与孩子的人格特质有关
    ??你做对了,孩子才会做得对
    ??你在他们心中的地位不会改变

    第二章好奇与执拗——两岁孩子的身心发展特质
    在很多父母看来,两岁的孩子是人喜欢的,也是照顾的。他们不再像一岁半时那么盲目、莽撞、冲动,一刻也坐不住,也不会再只以自我为中心、不管他人,需要你追着他到处跑。你不用再时刻跟在他身边保护他了,也不用再担心他一不小心就摔倒,真的是这样吗?
    1.两岁的孩子变得懂事、温和014
    ??情绪稳定、快乐自足
    ??喜欢观察和探究身边的世界
    2.两岁半到三岁之间的期018
    ??他会违背自己的意愿,和自己对着干
    ??对一切都要求“一致”
    ??“做选择”是件异常艰难的事情
    ??固执、不听话,其实是为了获取安全感
    ??两岁孩子的顽固、多变是成长的经阶段
    ??家长多用“为什么”可以让他增长知识
    ??情绪很紧张

    第三章?以自我为中心——两岁孩子的人际关系
    孩子到了两岁后,开始喜欢与别的小朋友在一起玩。但奇怪的是,他们之间并没有多少深入的接触和交流。许多父母对此都有疑虑:孩子的这种相处方式,到底有没有意义呢?答案是肯定的。不要拘泥于他们“没有接触和交流”这点,因为这并不代表他们不喜欢与对方在一起,事实上他们在相处的过程中会收获很多。
    1.两岁:基本不会注意其他人030
    ??孩子们彼此之间并不做实际交流
    ??打架只是沟通方式的表现
    ??相互间的关系变动很大,大人应为他们安排多种活动
    2.两岁半:要父母引导的时期036
    ??希望每件东西都归他所有
    ??有很强的攻击性
    ??大人要多给孩子正确的引导,锻炼他们的社会能力
    3.兄弟姐妹:尽量不要让他单独与弟弟妹妹相处041


    第四章?尊重引导——与两岁孩子相处的技巧
    本章所说的技巧有一种秘诀的意思,年轻的父母用这些专家提供的技巧可以更好地与两岁的孩子相处,帮助他在这一段时间健康成长。比如,接受孩子将玩具摆在同一个地方等,这些小技巧对于培养他一生的自我意识有很重要的作用。
    1.使生活愉快的十三个技巧046
    ??技巧一:约定规矩
    ??技巧二:接受孩子追求“一致”
    ??技巧三:接受并允许他有寄托物
    ??技巧四:收好不能让他拿到的重要物品
    ??技巧五:对孩子的指令要留有余地
    ??技巧六:尽量想办法吸引孩子的注意力
    ??技巧七:不要让他跟你“讨价还价”
    ??技巧八:自己说出解决问题的办法
    ??技巧九:转移关注点或带他离开
    ??技巧十:告诉他事情的安排及过程
    ??技巧十一:让音乐无处不在
    ??技巧十二:对他的哭闹置之不理
    ??技巧十三:给孩子做选择的机会
    2.给父母的提醒061

    第五章?动作协调和语言
    内容介绍
    知识关乎梦想,我们只卖有品质、有营养的书!
         你的孩子2岁了,他的生活技能、运动技能和语言能力等已经有了明显提高,情绪也比较稳定,显得温和而友善,和他们相处显得比一岁半容易多了。他们开始借助一些语言或亲密的动作,来表达对你的爱,一切看上去都很好。可是,“可怕的两岁”这个词又是怎么来的呢?
      当孩子表现出教养的困难和麻烦时,如果父母知道这不是个别行为,而是这个年龄阶段孩子共有的暂时现象,心里就会踏实很多。同样,对于大多数父母而言,如果了解孩子在某个年龄阶段的特点,就可以减少在教育孩子过程中的盲目性。
        为了告诉父母孩子在成长各个阶段的发展和行为,美国格赛尔人类发展研究所在耶鲁大学对数以千计的孩子进行了观察和研究,并将研究成果汇集在《你的N岁孩子》系列。书中不仅详细总结了孩子各年龄段在身心发展特质、心智等各方面能力的发展情况和人际关系表现,也总结了他们这一阶段的成长规律,并列举孩子的很多典型表现,在此基础上给父母提供教养建议、亲子共处技巧。
      我们希望这本书可以帮助你更加了解孩子,从而理解并欣赏孩子的行为。
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