[醉染正版]蒙台梭利早教圣经+童年的秘密共2册好妈妈胜过好老师家庭教育亲子育儿早教家教教育孩子书书蒙台梭利早教全书正

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玛利亚·蒙台梭利的传记被列入12位“帮助世界的人们”传记丛书之一，是20世纪赢得世界推进科学和人类进步的很伟大科学家之一。实用通俗，简单易懂的指导！20世纪西方、很科学、很完美的育儿经典，全世界父母和教师必读的经典教育方案。《蒙台梭利早教圣经》是一本汲取蒙台梭利的教育方法精髓，结合中国实际教育状况的经典著作，被译成37种语言文字的经典教育著作。  

1 孩子的出生
婴儿的神奇本能
婴儿出生，具有“精神胚胎”
重视婴儿的心理胚胎期
儿童心理成长的不同阶段
为培养儿童的独立意识提供环境
新生儿的护理问题
如何认识你的孩子
儿童的恐惧与自卑来自大人
对成年人的控告
敏感期与生俱来
了解儿童的节奏感
儿童的秩序感不比大人差
儿童智力的增长
没有逻辑和目的的活动

3 孩子各种能力的培养
培养儿童的运动神经
宝宝语言能力的提升
儿童的手工劳动能力培养
培养孩子的注意力
发挥儿童的想象力
锻炼孩子的意志力
一儿童的性格是如何形成的

4 如何爱护你的孩子
为孩子提供适宜生活的外在环境
儿童的爱是成长的力量
怎样对待遭遇不幸的儿童
尊重孩子，是爱孩子的前提
要帮孩子建立自信
孩子说谎来自大人的虚伪
教育孩子要从一出生就开始
将孩子的运动与睡眠协调好

5 如何真正尊重孩子
尊重孩子的天性
维护儿童的自尊
儿童需要的往往很简单
相信孩子自发的纪律
不要强制你的孩子
不要以爱的名义捆绑孩子
把充分的自由还给孩子
让孩子参与到我们的生活中来
让孩子充分享受到自己的权力

6 怎样带好你的孩子
让孩子快乐成长
家长都应该成为爱的导师
照顾孩子首先要回归自然
培养孩子的生活自理能力
别随便为孩子包办一切
如何教育娇生惯养的孩子
如何正确对待孩子的错误
教师带孩子应做的准备
7“儿童之家”的教育方法
第一所“儿童之家”的建成
如何恪守教育原则
运动是儿童的天性
大人要理清观念，摒弃偏见
对孩子的奖励与惩罚方法
生活中的实践练习
感觉器官的训练方法
如何给儿童上课
“儿童之家”的教学用具

蒙台梭利博士，出生于意大利的安科纳地区，享誉全球的幼儿教育家，一所“儿童之家”的创办者。《蒙台梭利早教圣经》是蒙台梭利博士的一本儿童教育专著，被译成20多种文字，是她对自己亲手创立的“儿童之家”的经验总结。正是这本书的问世，使她成为全球儿童教育理论与实践方面有影响力的教育家之一。《蒙台梭利早教圣经》精选蒙台梭利极具影响力和操作性的教育思想和方法，是父母们的经典早教读本

玛丽亚·蒙台梭利是20世纪享誉全球的幼儿教育家。她的创立的，独特的幼儿教育方法。风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界各国，特别是欧美发达国家的教育水平和社会发展。蒙台梭利教育法的特点在于十分重视儿童的早期教育，她为此从事了半个多世纪的教育实验与研究；她的教育方法——从智力训练，感觉训练到运动训练，从尊重自由到建立意志，从平民教育到贵族教育，为西方工业化社会的持续发展，提供了几代优秀的人才基础。《西方教育史》称她是“20世纪赢得欧洲和世界承认的最伟大的科学与进步的教育家”。为表彰蒙台梭利对于幼儿教育和世界和平的特殊贡献，1950年她被提名为“诺贝尔和平奖”侯选人，联合国教科文组织总干事贾米·托里斯·博佳曾经热烈地宣布：“玛丽亚·蒙台梭利已经成为我们期望教育和世界和平的伟大象征。

对成年人的控告当儿童在成长过程中受到“大人”的压抑时，他就不能顺利地成长。
实际上，一个儿童在社会中是孤立的，会受到大人的影响，从而变得性格和行为不合乎常规思维和逻辑。
这个影响儿童的“大人”是一个具体的大人，一个与他接近的大人。通常，这个人首先是他的父母，接着才是他的老师和他身边经常接触的大人。
大人承担着教育孩子的义务，而且还要保障孩子的健康、安全和成长。但现在，当探究了人类心灵深处之后，发现情况有了变化，过去被当作人类卫士和恩人的那些大人被当作了“被告”。
可以说，所有的大人，无论父亲、母亲、教师，还是儿童的监护人，都成了被告，对儿童的幸福负有责任的社会也受到了控告。在这令人惊讶的控告中，实际上存在某种富有启示性的东西，它就像上帝的最后审判，神秘和令人敬畏：“你们对我委托给你们的孩子做了些什么呢？”对此，很多大人的第一本能反应就是抗议和自我辩护：“我们已经竭尽全力；我们爱我们的孩子；甚至为了他们而牺牲自己。”事实上，这种辩护是人们熟悉的和习惯的，但它对我来说是毫无意义的。我感兴趣的是这种控告，而不是谁受到控告。被告者认为，自己看护和教育儿童已经是用尽了全力了。但这些被告的“大人”却发现，自己陷入了一个迷宫般的困境之中，他茫然地迷路于广阔的森林之中，找不到出口，因为他不知道迷路的原因，其实他们的错误就在于他自己。
因此，所有支持并维护儿童权利的人，都应该敢于对大人的这种“爱护”行为提出控告，而且应该毫无例外地、不断地这样做。于是，这种控告成为一件有趣的事情，因为这种控告谴责的不仅仅是“偶然”的错误，而且是由于“潜意识”而犯的无意的错误，所以更有必要提出控告。这样的控告使人能够自我认识，从而提高了人的道德境界。的确，每一个真正的进步都来自于发现和利用以前尚未发现的东西。
但人们对自己错误的态度总是矛盾的。每一个人都对犯了有意识的错误感到后悔与难过，但却被潜意识的错误所迷惑。因为正是在这种潜意识的错误中包含着一个秘密，它使人超越某个已知的和所期望的目标，最终能使我们提升到更高的水平。中世纪的一个骑士因个人荣誉受到一些侵犯而准备战斗时，他会跪在祭台前谦卑地承认：“我有罪。我首先宣布，这是我个人的过错。”其原因就在于此。
这种现象令人感到非常奇怪：人们蜂拥而人地去听自己被人控告。
而且，他们还聚在一起赞成控告中所说的话，并且承认他们自己的错误。
事实上，尖刻和持续的控告把埋藏在他们潜意识中的东西带到了意识层面上。因此，所有的精神发展就是获得意识，呈现在意识之外的东西。实际上，正是通过这些不断的发现，世界文明才能得到迅速发展。
如果我们改用与以往截然不同的态度来对待儿童，如果想要把儿童从危及他的心理活动的冲突中解放出来，首先就得对大人的世界进行一次强烈的变革。虽然大人总是说为了儿童他已做了他能做的一切，并进一步宣称出于对儿童的爱他已经牺牲了自我。但是大人必须得承认，他们对儿童所做的很多其实是错误的，因为他们并没有完全搞懂儿童的心理。
的确，关于儿童还存在很多未知的东西。比如儿童心理中的某些部分一直是未知的，但又是我们必须去了解和发现的，正是这种需要引导我们去探究儿童未知的心理。而且，尽管通过心理学和教育去观察与研究儿童，但仍然有相当一部分大人并不了解儿童。因此，我们必须以牺牲的精神和怀着饱满的激情去研究它，就像那些人远涉重洋和翻山越岭去寻找隐藏的黄金一样。这就是那些企图寻找隐藏在儿童心灵深处秘密的大人必须做的事情。这就是所有大人，不管是什么国家、民族和社会地位的人都必须共同去做的事情，因为这将意味着产生了对人类道德进步不可或缺的要素。

蒙氏教育的经典著作；揭开儿童成长奥秘的革命性观念；被译为37种文字出版，70余的的全球教育圣经；国家、种族、宗教差异并在全球普及推广的教育理念和系统教育方法。  

《童年的秘密》是一位充满爱心的伟大教育家对儿童发育与成长的科学生动的刻画。在书中，蒙台梭利详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征，揭开儿童成长奥秘的革命性观念。它让世人了解到，儿童具有丰富的潜能，但儿童只有在一个与他的年龄相适应的环境中，他的心理生活才会自然地发展，并展现他内心的秘密。而有些儿童之所以不能正常地发育和成长，主要是因为受到成年人的忽视和压抑。幼儿教育的原则和方法应是理解、尊重儿童，根据儿童身心发展的规律，为儿童实现自身的潜能提供所需的帮助

玛利亚·蒙台梭利（MariaMontessori，1870-1952），意大利著名医生、教育家、哲学家与慈善家，当代教育史上最伟大的幼儿教育思想家和改革家。她创立的独特的幼儿教育方法，风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界各国，特别是欧美发达国家的教育水平和社会发展。蒙台梭利教育法的特点在于十分重视儿童的早期教育，她为此从事了半个多世纪的教育实验与研究；她的教育方法一一从智力训练、感觉训练到运动训练，从尊重自由到建立意志，从平民教育到贵族教育，为西方工业化社会的持续发展，提供了几代优秀的人才基础。《西方教育史》称她是“20世纪赢得欧洲和世界承认的最伟大的科学与进步的教育家”。为表彰蒙台梭利对于幼儿教育和世界和平的特殊贡献，她三次获得诺贝尔和平奖提名。

第一章 今天的儿童
儿童的社会问题
儿童的世纪
儿童和心理分析
成年人应该被“控告”

第二章 新生儿也向往“自由”
新生命的神秘本能
新生儿的降生
母性的天赋本能
婴儿“实体化”

第三章 读懂孩子的心灵世界
儿童具有敏感期
分析儿童敏感期
关注儿童心理
儿童的外部秩序感
儿童的内部定位
儿童的智力发展

第四章 用你的智慧去爱孩子
爱的冲突
适宜的睡眠
学习走路
手的活动
有目的活动
行动的节奏
人物角色的替换
对环境的热爱
运动的重要性
爱的智慧

第五章 教师的新使命
认识儿童
教师要做好内心准备

第六章 摆脱心灵障碍的教育方法
“儿童之家”方法的起源
第一所“儿童之家”
观察和发现

第七章 儿童的皈依
第八章 儿童的心理畸变与健康
第九章 儿童与成人的生活方式相冲突
第十章 儿童应该享有的权利

只有爱的力量才能使成人接近儿童和理解儿童。爱和谦虚将为我们揭开“童年的秘密”，并使我们理解蒙台梭利博士工作的内在意义和真正含义。
——玛格丽特·E·斯蒂芬森（美国国际蒙台梭利协会教育委员会主席）

蒙台梭利真正地热爱儿童，洞察和提示了儿童的整个心灵。为了揭示儿童正在形成的心灵光辉，她发起了一场毕其终生的运动。
——马里奥·M·蒙台梭利（国际蒙台梭利协会总干事）

著名教育家玛利亚·蒙台梭利创建的新幼儿教育法风靡世界，影响了整个二十世纪，她因此被誉为“幼儿教育之母”。进入二十一世纪，蒙台梭利教育法依旧具有蓬勃的生命力，在东西各国广为传播。
——北京师范大学教育学院教授 梁志燊

如今，要想不再像从前那样错误地对待儿童，把他们从内心的冲突与危险的思想中解救出来，首先必须进行一次彻底的变革。在这个变革的基础上，一切也将随之而变，但这种变革必须在成年人中进行。尽管成人声称为了儿童他们已做了他们能做的一切，并进一步声明他们已经牺牲了自己的幸福来成全对孩子的爱，但他们也不得不承认，他们确实遇到了一个难以解决的问题。为此，他们必须从现有的知识以外去寻求答案。
关于儿童，确实还存在大量未知的东西，他们的心灵中也有大量我们不甚了解之处，但我们必须去认识这些。我们必须怀着一种激情和牺牲精神去研究这片未知的领域，就像那些人远涉重洋和翻山越岭去寻找隐藏的黄金一样。这就是那些企图寻找隐藏在儿童心灵深处的秘密的成人必须做的事情。所有人都应该参与此事，不管是什么国家、民族和社会地位的人都必须共同去做的事情，因为这是人类精神文明进步必不可少的要素。
成人不了解儿童，结果就使他们之间仍然因为无法沟通而不断产生冲突。问题的解决并不在于成年人应该去掌握更多知识或者提高他们的文化水平，而是他们必须找到一个完全不同的出发点，必须认识到他们因为无意识所犯下的过错。这些错误有碍于他们真正理解儿童。如果成年人不做好纠正错误的准备，没有采取与这种准备相应的态度，他就不可能进一步了解儿童。