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  • [醉染正版]正版 教育教学知识与能力(小学)刘能高书店社会科学书籍 畅想书
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    • 作者: 无著
    • 出版社: 中南大学出版社
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    • 作者: 无著
    • 出版社:中南大学出版社
    • ISBN:9782641258135
    • 版权提供:中南大学出版社

                   店铺公告

     

    为保障消费者合理购买需求及公平交易机会,避免因非生活消费目的的购买货囤积商品,抬价转售等违法行为发生,店铺有权对异常订单不发货且不进行赔付。异常订单:包括但不限于相同用户ID批量下单,同一用户(指不同用户ID,存在相同/临近/虚构收货地址,或相同联系号码,收件人,同账户付款人等情形的)批量下单(一次性大于5本),以及其他非消费目的的交易订单。

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      基本信息

    书名:  教育教学知识与能力(小学)
    作者:  刘能高
    出版社:  中南大学出版社有限公司
    出版日期:  2021-01-01
    版次:  1
    ISBN:  9787548739319
    市场价:  53.0
    目录
    模块一 教育基础
    考纲分析
    一、考纲介绍
    二、能力要求分析
    三、考试内容分析
    内容图解
    专题复
    轮复知识过关
    专题一 教育学概要与课程基础知识
    1.一级关注知识点范围
    一、教育的概念及其本质属性
    二、教育学的发展史
    三、课程基本知识
    2.二级关注知识点范围
    四、教育与社会发展基本关系规律
    五、教育目的基本知识
    六、学制基本知识
    3.补充关注知识点范围
    七、教育的起源、产展
    专题二 教育科学研究基础知识
    1.一级关注知识点范围
    一、教育观察法的应用
    二、教育历史法的应用
    三、教育调查法的应用
    四、教育实验法的应用
    五、教育行动研究法的应用
    六、叙事研究法的应用
    2.二级关注知识点范围
    七、教育研究的基本步骤
    八、教育科学研究的常见分类
    专题三 教师专业发展与教师劳动特点
    1.一级关注知识点范围
    一、教师职业基本特征
    二、教师的专业发展
    三、我国《小学教师专业标准(试行)》解读
    2.二级关注知识点范围
    四、教师劳动特点
    五、教师期望效应与教师职业倦怠
    3.补充关注知识点范围
    六、教师职业的产展
    专题四 小学教育与小行特点
    1.一级关注知识点范围
    一、小学教育的性质特点
    二、小学组织的形态与运行
    2.二级关注知识点范围
    三、小学教育管理事务
    3.补充关注知识点范围
    四、小学教育的历史发展形态
    第二轮复能力提升
    一、新课改实践对分析和解决教育教学实际问题的要求
    二、“材料分析题”解题能力训练
    第三轮复自测强化
    第四轮复反思强化
    一、本模块内容在全书中的地位和价值
    二、本模块历年真题考点分布分析
    三、本模块有效复确答题建议
    模块二 学生指导
    考纲分析
    一、考纲介绍
    ……
    模块三 班级管理
    模块四 学科知识
    模块五 教学设计
    模块六 教学实施
    模块七 教学评价
    内容介绍
    本教材严格依据国家教师资格考试标准、考试大行编写,内容涵盖国家小学教师资格考试笔试阶段公共科目一和科目二的全部要求,以复为目标,便于自学、自测,实用简明,真题丰富,模拟试题新颖。
    本教材根据考纲划分模块章节。每个模块均设计四轮复。
    轮复知识过关”。解决知识获取和储备问题,记住考试所需知识点。
    第二轮复能力提升”。指导运用知识解决问题,学会解答考题的技巧。
    第三轮复自测强化”。提供实战运用、查漏补缺的平台,找出自己可能存在的缺陷问题。
    第四轮复反思强化”。自己总结提升,突破解决综合性分析试题的难关。
    教材高度重视考试导向。每本教材均围绕理解考纲、吃透考纲精心编排。教材中的每个模块又划分为“考纲分析、内容图解、专题复大部分。
    “考纲分析”全面介绍国家教师资格考试大纲的要求,根据考纲对每个模块需要掌握的能力要行分析,介绍对应的考试题型及考试能力要求,结合历年真题帮助考生了解概略性的学及相应的考试要求,并划定考试内容,指导快速把握学。
    “内容图解”画出每个模块结构思维导图,引导考生形成前述四轮复统框架。
    “专题复据考纲分析,将每个模块的考试内容,划分为高度概括、内容实的专行学过专题划分,帮助考生集中精力、逐一突破知识壁垒,最终形成条块化、系统化的知识结构体系。
    本书内括教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价七部分。
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