由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
100%刮中券,最高50元无敌券,券有效期7天
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
[醉染正版]正版 教育知识与能力(中9787548741671 刘能高中南大学出版社有限公司社会科学中学教师教学能力
¥ ×1
店铺公告
为保障消费者合理购买需求及公平交易机会,避免因非生活消费目的的购买货囤积商品,抬价转售等违法行为发生,店铺有权对异常订单不发货且不进行赔付。异常订单:包括但不限于相同用户ID批量下单,同一用户(指不同用户ID,存在相同/临近/虚构收货地址,或相同联系号码,收件人,同账户付款人等情形的)批量下单(一次性大于5本),以及其他非消费目的的交易订单。
温馨提示:请务必当着快递员面开箱验货,如发现破损,请立即拍照拒收,如验货有问题请及时联系在线客服处理,(如开箱验货时发现破损,所产生运费由我司承担,一经签收即为货物完好,如果您未开箱验货,一切损失就需要由买家承担,所以请买家一定要仔细验货),
关于退货运费:对于下单后且物流已发货货品在途的状态下,原则上均不接受退货申请,如顾客原因退货需要承担来回运费,如因产品质量问题(非破损问题)可在签收后,联系在线客服。
书名: | 教育知识与能力(中学) |
作者: | 刘能高 |
出版社: | 中南大学出版社有限公司 |
出版日期: | 2021-01-01 |
版次: | 1 |
ISBN: | 9787548741671 |
市场价: | 53.0 |
关于遗传因素在人的发展中的作用。苟子提出“性恶论”,批评了孟子的“性善论”。他认为人的本能中不存在仁义礼智等道德品质,只有教育才能发挥“化性起伪”的作用。“性”指先天的性恶,“伪”指后天人为的努力,人之为善,要靠后天的努力。教育是人转化的途径,因此苟子说:“我欲贱而贵,愚而智,贫而富,可乎?日:其唯学乎!”
关于教育方法和教育原则。苟子提出了闻、见、知、行的教学原则,“不闻不若闻之,闻之不若见之。见之不若知之,知之不若行之,学至于行之而止矣”。 。
关于学。苟子提出了“虚壹而静”的观点。“虚”指虚心;“壹”指专一;“静”指冷静的思维。“虚壹而静”指只有虚心、专注、头脑冷静,学取得成效。
在春秋战国时期,除以上教育家外,还有《大学》和《学记》中的教育思想也值得我们研究。《大学》是《礼记》中的一篇论文,它提出了“三纲领”“八条目”的张。“三纲领”指教育目标是“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”。“明明德”意指明了、清明、正确的道德观念,使人先天的性善得到恢复和发扬。“亲民”意指推行德治与仁政。“至善”意指实现了一切善行。“八条目”指教育措施是格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。
《学记》也是《礼记》中的一篇,是我国也是世界最早的教育文献。它对教育的作用和目的、教学原则和方法、教师的作用和条件等作了概括性的描述。
关于教育目的。《学记》提出,一是培养“建国君民”的统治者;二是要“化民成俗”,把人民教化成“安分守己”的顺民。
关于教学原则。《学记》提出的一系列教学原则如下:
教学相长原则。提出“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故日:教学相长也”,认为教师和学生可以相互。
循序原则。提出“学不躐等”“不陵节而施”。(躐:怆,。等:等级。陵:通“凌”,。节:限度。这两句都表示学序,不能超过学自身接受能力而施行教育。)
启发式原则。提出“君子之教,喻也”“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”。(喻:告知、启发。道:通“导”,引导。强:强化、鼓励。、压制。开:开化、启发。达:到达,这里指直接给出答案。这两句话的意思是高明的教师善于采用启发、鼓励的方式来教育学生。)
课内学外练合原则。提出“时教必有正业,退息必有居学”。‘‘藏息相辅”“故君子之于学也,藏焉修焉,息焉游焉”。(藏:通“脏”,指身体器官的运行规律,即身体的机能节律。修:修。息:休息。游:嬉游、玩乐。这几句话的意思是要根据身体的机能节律处理好学息、正课教学和课外活动之间的关系。)
“长善而毂失”原则,即发挥积极影响、克服消极影响教育原则。提出“学者有四失”“教也者,长善而救其失者也”。
。豫时孙摩”原则。提出“大学之法,禁于未发之谓豫,当其可之谓时,不陵节而施之谓孙,相观而善之谓摩。此四者,教之所由兴也”。这括四个原则:“豫”即性原则;“时”即及时性原则;“孙”即循序原则;“摩”即集体教育原则......
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
非常抱歉,您前期未参加预订活动,
无法支付尾款哦!
抱歉,您暂无任性付资格