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[醉染正版]正版 音乐教育的重要课题-当代理论与实践 音乐理论 艺术教育 国家创新与经济振兴之魂 中央音乐学院出版社
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店铺公告
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| 音乐教育的重要课题-当代理论与实践 | ||
| 定价 | 88.00 | |
| 出版社 | 中央音乐学院出版社 | |
| 版次 | 1 | |
| 出版时间 | 2018年05月 | |
| 开本 | 16开 | |
| 作者 | [美] 哈罗德·F.艾伯利斯编,刘沛 译 | |
| 装帧 | 平装-胶订 | |
| 页数 | ||
| 字数 | ||
| ISBN编码 | 9787810968331 | |
| 重量 | 673 | |
艺术教育——国家创新与经济振兴之魂
中文版前言
译者的话
原文版前言
作者简介
第壹章 音乐教育的历史背景
哈罗德.F.艾伯利斯(HaroldF.Abeles)
绪论
20世纪上半叶的音乐教育
联邦教育政策和音乐教育(1950年到今)
音乐教育的平等问题(1950年到今)
结论
阅读建议
第2章 音乐作为社会文化现象及其与音乐教育的关系
罗伯塔·兰布(RobertaLamb)
绪论
社会学与教育、音乐和音乐教育
形式主义:功能论者(涂尔干)与理性论者(韦伯)
批判理论、法兰克福学派和批判教育学
音乐教育中的互动理论
社会公正:差异网的互动
技术改变音乐教育
结论
阅读建议
第三章 音乐教育的哲学视角
兰德尔·埃弗里特·奥尔索普(RandallEverettAllsup)
绪论
哲学与教育
审美哲学
学校中的音乐哲学原理
结论
阅读建议
第四章 意义和体验:音乐学习者
洛丽.A.库斯托代罗(LoriA.Custodero)
绪论
音乐的意义与具身性
经验的处理:认知结构与联系
“创造”思维:音乐的建构与解释
音乐学习的关键课题
音乐教与学的有意义参与
阅读建议
第五章 社区中的学习者
帕特里卡-A.圣·约翰(PatriciaA.St.John)
绪论
学习者社区
社区中的学习策略
音乐学习的社区
结论
阅读建议
第六章 音乐学习与音乐发展
洛丽.A.库斯托代罗(LoriA.Custodero)
绪论
音乐发展的重要课题
一般发展理论及其在音乐中的应用
音乐发展的途径和形式
音乐学习者的发展特征
结论:音乐禀赋与音乐才能的发展
阅读建议
第七章 课程
第八章 音乐学习的评估
第九章 教学法
第十章 音乐文献的选择
第十一章 音乐教育技术
第十二章 21世纪音乐教师教育面I晦的问题:学科领xiu的培养
第十三章 研究型音乐教师
第十四章 专业生涯的建构:音乐教师发展的合作与领导
译者附录:中外人名对照及索引
参考文献
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