[醉染正版]打造儿童超级大脑 家庭中的儿童大脑启蒙课0-6岁成长型家庭教育倡导者百万粉丝公众号育儿书作者大J小D早教

●掌握大脑的设计图1.1？大脑启蒙概述？002早教启蒙最容易让我们焦虑？002学龄前孩子的大脑像毛坯的连体别墅？002你的设计图在手吗？003早教启蒙的真正意义？0041.2？左右脑的性格特征？004左右大脑——住户性格不同？004左右大脑——理解练习？005学龄前的孩子都是右脑偏好型？0061.3？上下脑的进化程度？007上下大脑——施工进度不同？007学龄前的孩子都是上层脑未开发的人？0081.4？本课小结？009真正的启蒙是装修的艺术？009小结？010今天起就能改变的3点？0111.5？课后答疑？0111.6？课后作业？016 早教的关键，是打通全感官2.1？打开大脑的5把钥匙？020最容易出现的抱怨？020回顾上一章要点？020钥匙一：接纳情绪？021钥匙二：描述问题，给予信息？023钥匙三：总结需求，邀请动脑？024钥匙四：万能钥匙一——打通全感官？026钥匙五：万能钥匙二——有趣比有用更重要？0272.2？本课小结？0285把钥匙？028今天起就能改变的3点？0292.3？课后答疑？0292.4？课后作业？032 语言能力3.1？语言发展的金字塔？0343.2？社交语言？035社交语言是什么？035上学后社交语言困难的表现？035提升社交语言发展的关键之一——保护好孩子的表达意图（培养时间：从出生开始）？036提升社交语言发展的关键之二——通过合适的游戏来锻炼（培养时间：18个月以上）？0393.3？发音吐字？042发音吐字提升的关键之一——有意识地锻炼口腔肌肉？043发音吐字提升的关键之二——了解孩子学习词汇的规律？0433.4？本课小结？046今天起就能改变的3点？046第3章延展阅读？0463.5？课后答疑？0473.6？课后作业？050 理解能力4.1？理解能力发展的思维转变？0524.2？听懂指令？053什么是听懂指令？053绘本阅读的8大阶段？0554.3？如何让宝宝爱上阅读？059建立联系（时间：从出生开始）？060学会提问（时间：1岁以上）？061记忆电影（时间：2岁以上）？062鼓励推测（时间：3岁以上）？063理解监测（时间：4岁以上）？0644.4？本课小结？065总结？065今天起就能改变的3点？065延展阅读？0664.5？课后答疑？0664.6？课后作业？071 表达能力5.1？表达和背诵的本质区别？0745.2？玩中锻炼表达能力？075描述——“读心术”（时间：从出生开始）？075扩充词汇——储备（时间：1岁以上）？076扩充词汇——思维（时间：2岁以上）？078多轮交流（时间：3岁以上）？0805.3？生活的记录者？082睡前总结，报流水账（时间：6个月以上）？083利用照片，看图说话（时间：18个月以上）？084一问一答，互相补充（时间：2岁以上）？084孩子主导，父母提问（时间：3岁以上）？085说给大家听（时间：4岁以上）？0865.4？本课小结？087两个经常被问到的问题？087总结？090今天起就能改变的3点？090延展阅读？0905.5？课后答疑？0915.6？课后作业？095 数学启蒙6.1？数学启蒙的3大原则？0986.2？学龄前最重要的4大数学概念？099数感？099几何？104估计？107规律？1096.3？本课小结？111总结？111今天起就能改变的3点？1116.4？课后答疑？1116.5？课后作业？115 思考能力7.1？思考能力的核心？1187.2？锻炼“元认知”？118展示思考路径？119讨论学习策略？121锻炼复盘能力？1237.3？思考能力发展的6大阶段？124锻炼记忆能力？125锻炼理解能力？126锻炼应用能力？127锻炼分析能力？129锻炼评估能力？130锻炼创作能力？1317.4？今天起就能改变的3点？1337.5？课后答疑？1337.6？课后作业？137 质疑精神8.1？科学家思维？140提问？141推测？143验证？144反思？146科学小实验1（根据特征，适合2岁以上）？147科学小实验2（根据共性，适合2岁以上）？148科学小实验3（根据原理，适合4岁以上）？148科学小实验4（根据原理，适合5岁以上）？1488.2？思维灵活性？149是什么？149灵活性思考能力较高的表现？149如何锻炼思维灵活性？150正确夸奖的5大原则？1518.3？课后作业？153 情商能力9.1？情商是什么？156情商到底是什么？156培养高情商孩子的关键点？1579.2？如何认识情绪？162帮助孩子为情绪命名？162情绪绘本？163指认情绪？164拓展运用——感受他人的情绪？1669.3？如何管理情绪？167父母引导“四不”原则？167共情三部曲？168深呼吸平静法？171愤怒指标仪？171情绪管理角？1729.4？今天起可以改变的3点？1749.5？课后作业？174 社交能力10.1？社交能力发展里程碑？176避免拔苗助长？176里程碑是目标而非目的？176学龄前孩子社交能力发展里程碑？177自我觉醒（时间：1岁以上）？178发现自我（时间：2岁以上）？180冲突解决（时间：3岁以上）？182学会合作（时间：4岁以上）？18410.2？对孩子社交冲突的处理？186处理孩子冲突的4大原则？186引导孩子解决冲突三部曲？188复盘技巧——社交锻炼功夫在平时？18910.3？慢热孩子的引导要点？193打造社交能力的终极目的？193慢热孩子的引导要点？194愿每个害羞的孩子都被温柔对待？19510.4？今天起可以改变的3点？19510.5？课后答疑？19610.6？课后作业？200 自控能力11.1？自控能力的构成？20211.2？两大基石+5把钥匙？202两大基石？202钥匙一：及时提醒？204钥匙二：学会等待？205钥匙三：休息的艺术？207钥匙四：转变思维模式？208钥匙五：自控力游戏？21011.3？活学活用，案例分享？212案例一？212案例二？213案例三？21411.4？今天起可以改变的3点？21611.5？课后答疑？21711.6？课后作业？220 专注力12.1？认知启蒙的“CEO”？22212.2？破坏专注力的“天灾人祸”？223打破专注力的迷思？223让幼苗茁壮成长？225破坏专注力的“天灾”？225破坏专注力的“人祸”？22712.3？提高专注力的方式？229有准备的环境？229知进退的大人？230磨蹭是专注力不足吗？232多动是专注力不足吗？23412.4？今天起可以改变的3点？23612.5？课后答疑？23612.6？课后作业？239 记忆力13.1？记忆力的组成？24213.2？锻炼短期记忆力？242大脑的便笺条？242视觉记忆力锻炼小游戏？243听觉记忆力锻炼小游戏？245编码拆分锻炼小游戏？24613.3？提高长期记忆力？248两个常见的问题？249我想？249我懂？25013.4？训练回忆能力？251找到信息？251进行比较？251找到联系？252命题口述？25213.5？今天起可以改变的3点？25313.6？课后答疑？25313.7？课后作业？255 计划能力14.1？计划能力的组成？25814.2？培养计划性？259时间管理？259使用图示？260使用日历？262启发式提问？263父母学会放手？26414.3？强化秩序感？265建立外界秩序感？265引导孩子整理玩具？267强化内在秩序感？269最终目标？27014.4？秩序感和灵活性的关系？27114.5？今天起可以改变的3点？27214.6？课后答疑？27314.7？课后作业？275 感知能力15.1？感知能力的定义？278感知能力是“软装潢”？278感觉、感受和感知？278举例？279感知能力的分类？28015.2？内在感知？280感知自己的呼吸？280感知自己的情绪？281感知自己的思维？28315.3？外在感知？284感知他人？284感知声音（音乐）？285感知环境？28715.4？今天起可以改变的3点？28915.5？课后答疑？29015.6？课后作业？295 观察能力16.1？观察力的重要性？29816.2？观察力启蒙四部曲？299我可以观察的“自带工具”有什么？299解读“自带工具”的使用过程？300提供有助于更好观察的方法？301提出观察任务？30316.3？锻炼观察力的加速器？304生活中无处不在的提问？304投其所好？305多走出去：生活永远是优选的课堂？30516.4？提高观察力的小游戏？306我看到了什么（目的：培养观察的欲望）？306记录天气（目的：强化感觉和思维的连接）？307这是谁（目的：强化细节敏锐）？307大家来找碴儿（目的：强化细节敏锐）？30816.5？今天起可以改变的3点？30816.6？课后作业？309 创造能力17.1？假装游戏的引导关键？312创造能力培养途径？312“扮家家”可不简单？312假装游戏里程碑？31317.2？如何激发孩子的创作火花？318孩子创作时父母的角色？318如何激发创作灵感？31917.3？如何夸孩子的作品？320夸艺术元素（点、线）？320夸色彩变化？321夸作画过程？322多聆听孩子画作背后的故事？32217.4？课后总结？323总结？323举一反三？32317.5？今天起可以改变的3点？32617.6？课后作业？326 总结答疑18.1？总结？328每一章的关键梳理？328我的学习体会？33418.2？综合答疑？335参考文献？348