- 商品参数
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- 作者:
周世华著
- 出版社:高等教育出版社
- 开本:16开
- ISBN:9787040512267
- 版权提供:高等教育出版社
店铺公告
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基本信息 |
书 名 | 学前儿童社会教育(第三版) |
外文书名 | | 出版社 | 高等教育出版社 |
作 者 | 周世华 王燕媚 | 定 价 | 36.00元 |
出版时间 | 2019-04-01 | I S B N | 9787040512267 |
套装书 | 否 | 重 量 | KG |
装 帧 | 平装 | 版 次 | 3 |
字 数 | 400000 | 配套资源 | |
页 数 | 244 | 开 本 | 16开 |
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内容简介 |
《学前儿童社会教育(第三版)》是“十二五”职业教育国家规划教材修订版、高职高专学前教育课一岗一证一体化新形态教材。 该书着眼于课(专业课程内容)、岗(典型职业岗位技能)、证(幼儿园教师资格考试)有机融合,配以数字化资源,以新形态、全媒体、立体化的形式呈现。 该书以综合素质教育为原则,突出知识的完整性、系统性、关联性;以提高幼儿园教学活动组织指导能力为目的,注重实践能力训练。 全书共分八个单元,内容包括:概述、自我意识与教育活动、社会认知与教育活动、社会情感与教育活动、社会交往与教育活动、社会适应与教育活动、个性发展与教育活动,以及多元文化与社会教育。 《学前儿童社会教育(第三版)》可作为高职高专院校、五年制高专、应用型本科、继续教育及中职学校学前教育专业教材,也可供学前教育工作者和幼儿园教师参考。 与该书配套的数字课程已在“智慧职教”网站上线,学习者可登录网站进行在线学习,也可通过扫描书中二维码观看部分教学视频,详见“郑重声明”页资源服务提示。 |
目 录 |
单元一 学前儿童社会教育概述 基础理论 一 学前儿童社会教育的目标 二 学前儿童社会教育的内容 三 学前儿童社会学习的特点 四 学前儿童社会教育的原则 五 学前儿童社会教育的途径和方法 六 学前儿童社会领域教育要特别注意的问题 七 学前儿童社会教育的评价 案例评析 案例一集体教学中的社会教育:中国茶 案例二 区域活动中的社会教育:上海老街 案例三 日常生活中的社会教育:我要吃糖 单元检测 单元二 学前儿童自我意识与教育活动基础理论 一 学前儿童自我意识的发生和发展 二 自我意识对学前儿童发展的积极作用 三 学前儿童自我意识发展的特点及典型表现 四 学前儿童自我意识的培养途径与方法 五 幼儿园自我意识教育活动设计的一般模式 案例评析 案例一“自我认识”教学案例(小班) 案例二“自我体验”教学案例(中班) 案例三“自我认识”教学案例(大班) 岗位对接 主题活动一 我自己(小班) 主题活动二 我长大了(中班) 国考聚焦 真题分析 模拟练习 单元检测 单元三 学前儿童社会认知与 教育活动 基础理论 一 学前儿童社会认知的含义 二 学前儿童社会认知教育的内容 三 各年龄班幼儿社会认知发展的主要特点及典型表现 案例评析 案例一 垃圾回家(小班) 案例二 模拟小动物医院(中班) 案例三 微笑小天使(大班) 案例四 我们的社区(中班) 案例五 大家一起学规则(中班) 案例六 食堂阿姨真辛苦(中班) 岗位对接 主题活动我的家乡——牡丹江 国考聚焦 模拟练习 单元检测 单元四 学前儿童社会情感与教育活动 基础理论 一 学前儿童社会情感的含义 二 学前儿童社会情感教育的意义 三 学前儿童社会情感教育的目标 四 学前儿童社会情感发展的主要特点及典型表现 五 学前儿童社会情感教育的实施途径与方法 案例评析 案例一 让“爱”从这里出发(中班) 案例二 帮助残疾人(大班) 案例三 小鸟找家(中班) 案例四 小蜗牛(中班) 岗位对接 主题活动 幼儿园真好(小班) 国考聚焦 真题分析 模拟练习 单元检测 单元五 学前儿童社会交往与教育活动 基础理论 一 学前儿童社会交往的含义 二 学前儿童社会交往的意义 三 各年龄班幼儿社会交往的发展特点及典型表现 四 学前儿童社会交往的年龄阶段 …… 单元六 学前儿童社会适应与教育活动 单元七 学前儿童个性发展与教育活动 单元八 多元文化与学前儿童社会教育 参考文献 |
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