[醉染正版]《思想道德与法治》学生学习手册黄丽珊本科及以上思想修养高等学校教学参考资料法社会科学书籍

绪论 担当复兴大任成时代新人
【问题解析】
一、大学生为什么要学习“思想道德与法治”课程？
二、如何理解中国社会主义新时代？
三、当代大学生的历史使命和成才目标是什么？
四、怎样理解思想道德素质与法治素养的关系？
【文献阅读】
在北京大学师生座谈会上的讲话(节选)
【学者论坛】
深刻理解中国社会主义进入新时代
大学的观念(节选)
【管中窥豹】
让法安天下，德润人心
【撷英荟萃】
【扩展阅读】
【案例讨论】
在脱贫攻坚线谱写新时代青春之歌
中国牛高校生，你服不？
【实践方案】
方案1 我的大学——参观校史馆
方案2 名师访谈
方案3 学长访谈
章 领悟人生真谛把握人生方向
【问题解析】
一、什么是人的本质？怎样理解马克思关于人的本质的论述？
二、如何正确理解个人与社会的关系？
三、什么是人生观？如何理解人生目的、人生价值、人生态度的关系？
四、人生价值评价的标准和正确方法是什么？
五、新时代的大学生怎样才能成出彩人生？
【文献阅读】
在纪念五四运动大会上的讲话(节选)
青年在择业时的考虑(节选)
【学者论坛】
马克思与我们
人生的境界
【管中窥豹】
人的存在方式：实践
【撷英荟萃】
【扩展阅读】
【案例讨论】
无穷的远方，无数的人们，都和我有关
：“勿忘人民、勿忘劳动”
【实践方案】
方案1 寻找身边的学术“男神、女神”
方案2 大学生人生观现状的调查
方案3 我是一名“调解员”
章 追求远大理想坚定崇高信念
【问题解析】
一、理想信念对于大学生成长成才有什么意义？
二、为什么要信仰马克思主义？
三、为什么要增强对中国社会主义的信念？
四、如何认识理想与现实的关系？
五、如何认识个人理想与社会理想的关系？
【文献阅读】
在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话(节选)
【学者论坛】
什么是，怎样理解
【管中窥豹】
到二三五年基本实现社会主义现代化远景目标(节选)
【撷英荟萃】
【扩展阅读】
【案例讨论】
难忘：平的知青岁月
为中国航天注入青春动力
【实践方案】
方案1 我的人生理想
方案2 的秘诀——人士访谈
方案3 参观当地历史纪念场馆
第三章 继承优良传统弘扬中国精神
【问题解析】
一、什么是中国精神？怎样理解中国精神的丰富内涵？
二、怎样理解中国精神是民族精神和时代精神的统一？
三、爱国主义的基本内涵是什么？
四、新时代爱国主义的基本要求是什么？
五、为什么实现必须弘扬中国精神？
六、大学生如何走在改革创新的时代前列？
【文献阅读】
平关于中国精神的重要论述摘编
【学者论坛】
中华民族根本的精神基因
尊重、传承和创新中华文化是当代中华爱国主义的重要使命
【管中窥豹】
精神：中国的精神之源
【撷英荟萃】
【扩展阅读】
【案例讨论】
徐僖：探寻高分子材料的世界
大地之子黄大年
【实践方案】
方案1 参观爱国主义教育基地
方案2 我们都是一家人
方案3 说说我的家乡美
第四章 明确价值要求践行价值准则
【问题解析】
一、如何理解社会主义核心价值观的科学内涵？
二、如何理解社会主义核心价值观的渊源根据？
三、如何理解培育和践行社会主义核心价值观的重大意义？
四、社会主义核心价值观的践行要求是什么？
【文献阅读】
青年要自觉践行社会主义核心价值观(节选)
【学者论坛】
把握核心价值体系与核心价值观的辩证关系
社会主义核心价值观培育和践行的着力点
【管中窥豹】
深刻认识全人类共同价值与社会主义核心价值观的辩证关系
【撷英荟萃】
【扩展阅读】
【案例讨论】
黄大发：绝壁凿“天渠”壮志凌山河
高某考试作弊，学校不授予学位，法院支持谁？
【实践方案】
方案1 弘扬社会主义核心价值观主题演讲比赛
方案2 先进模范人物访谈
第五章 遵守道德规范锤炼道德品格
【问题解析】
一、如何正确认识道德的起源和本质？
二、怎样理解为人民服务是社会主义道德的核心？
三、怎样理解集体主义是社会主义道德的原则？
四、如何推动中华传统美德的创造转化与创新发展？
五、如何认识中国道德的当代价值？
六、当代公共生活有哪些特征？公共生活为什么需要公共秩序？
七、大学生应当树立怎样的择业观和创业观？
八、爱情的本质是什么？大学生应树立怎样的恋爱观？
九、大学生如何通过参与道德实践社会风尚？
【文献阅读】
新时代公民道德建设实施纲要(节选)
【学者论坛】
梁启超论“公德”与“私德”
接好新时代公民道德建设的“地气”
【管中窥豹】
业困难大学生群体研究报告
【撷英荟萃】
【扩展阅读】
【案例讨论】
抗疫一线医务人员英雄群体：大医精诚写大义
“高光”下的“守常”人生
镜头内造“人设”，镜头外丢公德
【实践方案】
方案1 辩论赛
方案2 社会公德现状调查
方案3 大学生恋爱观调查
方案4 自主创业大学毕业生访谈
第六章 学习法治思想提升法治素养
【问题解析】
一、如何理解法和法律？
二、我国社会主义法律的本质特征是什么？
三、焦样王里懈习沂平法治恩摁是伞面依法治国的根本遵循？
四、怎样理解党和依法治国的关系？
五、怎样理解我国宪法的基本原则？
六、怎样理解法治思维的内涵？
七、怎样理解法律权利和法律义务的概念？
八、怎样理解“依法行使法律权利”？
【文献阅读】
坚定不移走中国社会主义法治道路为建设社会主义现代化国家提供
有力法治保障(节选)
中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要
(节选)
【学者论坛】
平法治思想的核心要义
【管中窥豹】
法治思维及其养成
【撷英荟萃】
【扩展阅读】
【案例讨论】
杭州“取快递女子被造谣出轨”案
人脸识别案
【实践方案】
方案1 法律知识竞赛
方案2 旁听法庭审判
方案3 法治宣传志愿者
方案4 制定“班规”
附录1 社会调查的方法
附录2 怎样撰写研究报告
【思考与练习】 绪论
【思考与练习】章
【思考与练习】章
【思考与练习】第三章
【思考与练习】第四章
【思考与练习】第五章
【思考与练习】第六章
后记

“思想道德与法治”是全国普通高等院校大学生思想政治理论课系列课程中的一门课程。《思想道德与法治》学生学习手册是四川大学马克思主义学院“思想道德与法治”教学团队集体编写的课程配套教学参考用书。现根据关于高校思政课课程调整的相关文件的要求，课程名改为《思想道德与法治》。本书作为教学参考用书，也对书名和内容作出了相应的修订。本书进一步体现中国社会主义思想进教材、进课堂、进头脑的要求，将其贯穿在全课程教学中，同时对部分栏目的材料进行更新，体现本课程教学与时俱进的特点。本书依据教材内容顺序，分为八个部分括绪论、第六章，附录。除附录外，每个部分都设置了九个专栏括“问题解析”“学者论坛”“文献学习”“管中窥豹”“撷英荟萃”“扩展阅读”“案例讨论”“实践方案”“思考与练习”。附录部分简要介绍了社会调查的方法和研究报告（研究论文）的写作方法。本书可供高校思想道德与法治课教师和学生教学或学习使用。任课教师可以根据教学需要对材料、案例等进行选择；学生可以作为课后自学、复依据。